艾宾浩斯的遗忘曲线
关于英语口译,要怎么准备来通过上海中高级口译,CATTI三级口译.想融入这个圈子.这是我的梦想~
- 你好,我是广州的一名英语专业的大二学生,本人正在准备上海市中级口译.可惜词汇量较低,正在寻找一本带音标,带词根,带同义词的好词典来背诵.对,背诵,反复背诵.关于艾宾浩斯遗忘曲线我也略懂一二.很多背过词典的人都说背了会忘记.估计是没有反复复习吧..我是打算反复复习的..最好是口译需要背的词典.这本词典最好有6000到10000的单词就够了.因为我是初学者.还请高人指点.我这个暑假是打算猛攻听力,口语和词汇这3大关的.可是一直没有高人指点.我也知道英语这条路很难走.可是我爱英语.我是打算在2年的时间内通过中高级口译和三级口译的.如果可以直接过二口的话..我估计家里会直接给钱让我去国外旅游了~(这也算是奖励的一部分吧)- – 我一个月的生活费只有2000.我不知道买英语的教程要花多少钱.我也不打算上培训班.但是我知道我也许没别人的天赋那么高,但是我的毅力不会比别人差..因为我是处女座~..我加了很多群.问了很多人.可是要么是真正的英语高手估计太忙了,没时间看群.要么是群里全是接单的.后来全退了…我是真心的求问.求交在英语这方面上的朋友,前辈.这是我第一次在百度上提问,希望万能的网络能为我解答.这关乎到我的以后.我只是想多从英语高手,英语童鞋.或者已经从事有关英语工作的人身上学多一点.如果准备考中高级口译的童鞋也可以一起考啊…因为我没去过上海~~~..以下是我的QQ:409568145 . ( 加时请注明是英语爱好者或者英语方面的.. ) 有和我一样的想法,热爱英语的,已经从事英语有关工作的可以担浮曹簧丨毫查桐肠昆加我哦..我是男生…跪求贵人相助.或许我们以后会成为朋友的.滴水之恩,当以涌泉相报.相信我..
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跪求高中正确的学习fangfa
- 自从上了高中之后，全世界都很努力，包括平衡班里一些不爱学习的同学也开始努力起来了，很多人购买各种各样的教辅资料。我有点无从适应，我怕我从此落后下来，不知做什么作业好。一般来说我一份模拟试卷都要研究好几天，而且过一段时间又会看一遍。我担心我从此以后会落后。。。。非常jiaolv
- 1、做好预习：预习可以让你弄清你要重点听讲的知识点，明了课本每一部分的关键知识所在。做到【有目的、有重点、有选择的学习】。2、专注听讲：课堂的听课效果决定了你学习的效率。因为，学校生活的绝大部分时间都属于课堂。如果这些时段浪费了，学习自然不会很好。因此，专心致志、聚精会神的专注、投入到听讲中是学习的最重要法宝。很多知识在课堂上很容易哦就记住或掌握了。3、及时复习和练习巩固：练习巩固很必要，但更需要及时。这有助于将所学知识及时的巩固下来。4、不耻下问：古语云，“学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进”。5、反思总结：反思已经学过的知识和做过的练习，从中总结出应该掌握的知识和规律以及学习、解题的技巧等，远胜过只多做题而不加思考。正如古语所云，“学而不思则罔，思而不学则殆”。6、循序渐进，坚持不懈。 高中英语学习方法： 1、树立自信，保持兴趣。信心是任何事成功的保证。“兴趣是最好的老师”Interest is the best teacher.有了保证，有了良师，成功更容易。2、培养习惯，讲究策略。良好的英语学习是取得成功的关键——一日三读：早、中、晚，结合【艾宾浩斯遗忘曲线】和【人体生物节律】等科学常识，每次朗读10——15分钟。另外抽时间做阅读，天天如此，坚持不断，必有所获。3、勤学巧练，运用提高。单词要勤记，但最好【词不离句】。也应该了解记单词的效果对比：【记单词不如记短语，记短语不如背句子，背句子不如诵篇章。】针对训练，提高理解程度，掌握基本用法。听说结合，读写跟上，经常运用，习练提高。4、学会自己归纳、整理知识点。很多知识点，课本上、资料上也许有，但是，一是不一定全面；二是，那些知识点始终难于变成自己的。因此，总结整理的过程，其实就是【学习、记忆的过程】，也是培养学习习惯。提高学习效果、激发学习兴趣的一种途径。5、做好全面的准备。精神上，要准备忍受暂时的孤独、寂寞，投入时间和精力来用功学习。物质上，最好购买一本实用的语法书（《李阳高中英语语法》、《星火英语语法》高中版 都不错，我给自己的学生就推荐并使用它们）；再买一本英语词典（能上网学习，《有道桌面词典》也可以——只是，其翻译不可靠）；还需要购买一本写作资料（《星火英语高考专项突破——书面表达十句作文法》就很有指导性）。这样，任何时候，你都能够有指导、较全面的开展学习了。6、知识点总结方法：分门别类，全面掌握。例如：牛津版高一教材第一模块知识点大致可分为：A、重点词汇：enthusiastic，amazing，information，instruction，method，embarrassed，…，system，disappear，move，cover等一共25个。B、重点短语：be nothing like,by oneself,in a fun way,in other words,look forward to,take part in,at the end of,be divided into,make progress 等。C、重点句型：1、Ms Shens 【method of teaching】【is nothing like】【 that 】of the teachers at my Junior High school.2、There are three times as many girls as boys.【倍数表达法】。（其余省略）D、Everyday English日常用语1、How are you do……余下全文
有什么学习英语单词，口语的好软件
- 有什么学习英语单词，口语的好软件
- 我用的是老师给我建议的软件，提高挺快的，是一套的角斗士英语系列的，单词、音标、语法、口语什么的都可以学，比如背单词，可以每天规定自己背多少个，每天都会根据艾宾浩斯遗忘曲线自动提醒该复习的单词，如果是不熟悉的单词，还会多次重复要求记忆知道会了为止，带有查词的词典，不会的词可以随时查词并保存下来复习，还可以做成单词mp3播放随身听，你可以找一下角斗士英语软件的角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish）下载试试看，是北大老师单耽厕甘丿仿搽湿敞溅开发的，还有手机版的随时可以学习很方便，和电脑版的还能同步，淘宝就有的你去找下。
如何提高政治课的复习效率
- 如何提高政治课的复习效率
- 1、计划与目标俗话说“凡事预则立，不预则废”。根据时间的多少、自我的实际情况、复习内容的多少、难易和知识的重要性安排时间，有主次之分，减少复习的盲目性、随意性和浮躁。一般地说，复习可以分为几个环节：一是浏览粗读，知识轮廓认识；二是分清主次，精读攻克重难点；三是全面仔细地读，掌握知识全貌，建立知识体系,特别是知识点之间的内在联系；四是通过做题查漏补缺，注重发挥错题的作用，总结经验教训，有效强化；五分类整理，总结归纳类型题和解题方法、解题思路。2、目录尝试回忆自我检测复习法先尝试回忆，再查漏补缺，使复习主次分明，加强针对性，提高实效性，减少复习的盲目性和随意性。回忆什么呢？主要是重难点、易错点、考法、解法及其它注意事项。每次复习时，先目录尝试回忆自我检测，再做其它。此外，目录尝试回忆复习法可以在每堂课前、课后、课间、晚上入睡前、打饭和早操排队等时间进行，充分利用了时间，提高了学习效率。3、看练结合，重落实，课节框题每个知识点一步步过关。通过做题练检测复习效果和知识掌握的情况和程度，巩固和加深对所学知识的理解，培养运用知识分析问题、解决问题的能力。注意避免光看不练。“很多学生复习时只是抱着课本一遍一遍地反复阅读，到考试时仍然发现有太多的知识自己没有掌握。”这就是不注重落实的结果，因此在看练的过程中，要突出重点，对于知识的重点要多花时间，钻研透彻，不要平均使用力量，不要眉毛胡子一把抓，重点内容要重点突破；“明确复习的方向，把握命题趋势，理解基础上强化记忆与训练，适当地有针对性地做一些较为规范、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力，尤其是多角度多层次辩证地分析问题和解决问题的能力。比如选择一本较好较新较为科学、规范的参考书、习题集或高考试题集，而且跟上教师复习的进度，一步一个脚印地把它做完做彻底。”此外在解题的过程中，要严格要求自己：一准二快三规范四全面五反思，提高解题的效率和质量。4、复习要注意避免总是简单、机械、同一水平的重复，对教材深入挖掘，全面掌握显性知识与隐性知识，要力求温故而知新，深化、扩展原有的知识，力求建立点、线、面、体的知识网络，掌握知识的内在联系逻辑，融会贯通、举一反三、触类旁通、精益求精。此外，复习要遵循艾宾浩斯遗忘曲线，及时反复，把握好复习间隔，协调好课节框题复习、周考、月考、期中、期末、假期、本学期与前面学期复习之间的关系，不断深化、扩展、升华和综合统一。坚持不动笔墨不读书，不记忆不读书的原则。把书由厚读薄，由薄读厚，反反复复。 5、复习要注意经常小结和题后反思，对知识整理分类归纳。总结类型题解法：选择题解法（选择题方法无非是两种：直选法和排除法。选择题有多少种类型：选择题类型：①因果型②目的、作用、意义、影响型③说明或表明型、材料型④引文型⑤比较型⑥组合型⑦对策型⑧图表型）、问答题解法（问答题有多少种类型：简答题、辨析题、论述题，或是什么型、为什么型、怎样型、认识、评价型、体现型；每一种又有多少种类型题，每种类型题的解法）。问答题一般要求回答的是“是什么”（含义、特点异同点、性质） 、“为什么”（产生的原因、目的、地位、意义、作用、影响、问题）、“怎么样“（结果、意义、作用、影响等）、“如何做“（对策政策、措施、方法、建议、战略等）。6、理论联系实际，活学活用。理论联系实际的基础和前提条件是扎扎实实地掌握基本概念、基本原理、基本观点、重要结论和现象，根据这些知识，善于联系我国实际、社会热点焦点（如金融危机、降息、扩大财政支出、减税……余下全文
有没有针对孩子记单词的有效方法呢？
- 有没有针对孩子记单词的有效方法呢？
- 第一，多次重复法。根据艾宾浩斯笭範蒂既郦焕垫唯叮沥的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢？作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。 第二，按音节记单词。英文单 词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus（河马），如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hippopotamus，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。 第三，逻辑组记。逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。 第四，对比记单词。英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。我们可以简单的归纳为以下几种对比形式： 1.同义词：big—large; small—little 2.反义词：fat—thin; long—short 3.呼应词：circle, square, triangle,rectangle 第五，情景记单词。在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。 第六，熟悉合成词记单词。英语中有许多合成词，比如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等，知道合成词的概念，有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。 第七，联系生活记单词。小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。比如在停车场看到的大写字母P代表哪个单词？VIP中的每个字母分别代表什么单词？还有生活中常见的飘柔洗发水的英文Rejoice本身的意义是什么？通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇，学习记忆词汇。 对于小学生来讲，词汇本身的记忆是枯燥的，有的时候需要进行一些调节，在单词的讲解和引申中加入一些灵活的因素，营造活跃的课堂气氛。激情联想也是活跃课堂气氛的一个方式，比如讲完fat后，写出fatal来让学生猜，最后告诉学生fatal是“致命的”意思，fat加了al变成了fatal（致命的），我们可以理解为“长肥肉对于女人来说是致命的”。当然，这些都是旁门左道，仅用来消除学生对背单词产生的抵触感，切不可本末倒置！
零基础学英语，怎么学，自学的。请教过来人士
- 零基础学英语，怎么学，自学的。请教过来人士
- 你试试用英语老师给我建议的学英语的软件来学习，特别适合零基础自自学的。我用了一段时间，提高挺快的，是一套的角斗士英语系列的，单词、音标、语法、口语什么的都可以学，你可以先从音标和简单的词汇开始学习，比如背单词，可以每天规定自己背多少个，每天都会根据艾宾浩斯遗忘曲线自动提醒该复习姬迹灌克弑久鬼勋邯魔的单词，如果是不熟悉的单词，还会多次重复要求记忆知道会了为止，带有查词的词典，不会的词可以随时查词并保存下来复习，还可以做成单词mp3播放随身听，你可以找一下角斗士英语软件的角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish）下载试试看，是北大老师开发的，还有手机版的随时可以学习很方便，和电脑版的还能同步，淘宝就有的你去找下。
如何做好小升初数学教学的衔接
- 如何做好小升初数学教学的衔接
- 初中的数学知识会比小学时的更加复杂，更加繁琐，光靠小学时的一套学习方法未必能应对，在初中阶段想要学好数学，就要注意做好预习、听课、复习三个环节。学习过程中要注意好预习、听课、复习三个环节。要养成读、划、想、算相结合的预习习惯,同时还要注意知识的迁移,比较新旧知识之间的联系。避免只是记住一些内容而不知道所以然。听课时注意力集中,脑、手、口、眼并用参与课堂活动。千万不能在课堂上开小差,更不能有依靠家教或课外辅导班而放松参与课堂的思想。根据艾宾浩斯遗忘曲线“先快后慢”的规律,不能只是课堂上听会就算完成任务,或以为自己会了就懒得做作业。正确的做法是当天的知识当天巩固,做到三天一复习,五天一小结。把新旧知识穿成串,形成面,从而真正掌握数学知识。初中数学的学习,从一开始就要树立一个目标——致力肌伐冠和攉古圭汰氦咯于形成自己的学习方式。小学数学内容的特点使学生对老师产生很强的依赖性,到了初中以后,老师讲课方式相对粗放一些,目标明确,有侧重,逻辑性、抽象性加强。如果学生死记硬背、简单重复,就很难跟上学习的进程。时间长了,问题越积越多,数学成绩会一退再退。因此,学生在学习的过程中要积极参与有效的数学学习活动,培养自主学习的能力,而不能单纯依赖记忆和模仿。
艾宾浩斯曲线是什么？
- 艾宾浩斯曲线是什么？
- 艾宾浩斯曲线也籂盯焚故莳嘎锋霜福睛就是遗忘曲线，由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。
怎样练就过目不忘的记忆力？
- 怎样练就过目不忘的记忆力？
- 一、要树立自信心生理学研究表明，如果没有自信，脑细胞的活动便会受到抑制，使记忆力减退。只有树立了自信，才能进入“良性循环”，这是记忆力增强的基点。二、要有浓厚的兴趣“兴趣是最好的老师”。同学们对自己感兴趣和关心的事情总是记得很牢。著名精神分析学家弗洛伊德曾说过：“对自己造成威胁的事，由于受到无意识的压抑，很难上升到意识阶段来。”因此，只要把知识纳于兴趣之中，不管多难记忆的东西都可以顺利地掌握。由此可见，兴趣是记忆的源泉。三、明确记忆的目的记涪骸帝缴郜剂佃烯顶楼忆目的明确时，脑细胞处于高度活动状态，大脑皮层形成兴奋中心而注意力格外集中，接受外来信息相对主动，大脑皮层留下的痕迹也非常清晰、深刻。大家一定也有这样的体会，老师提问过的内容比一般学习内容记得深；考试前的记忆力要比平时强。因此，明确记忆目的和任务是记忆的动力。四、要及时复习巩固艾宾浩斯遗忘曲线索表明，遗忘并不是随着时间的推移以同样的比例忘掉的。在学习内容刚刚记住的时候，隔20分钟回忆，遗忘率为42%；经过1小时后再检查，保持率为44%左右，遗忘率为56%；经过一天后再检查，保持率为33%,遗忘率为67%；六天后,保持率为25%；一个月后，保持率为21.9%，自此以后基本上就不再遗忘了，可见遗忘是客观存在的，它的规律是先快后慢，先多后少。根据这一规律，刚刚学习过的知识应当及时复习巩固，开始复习时的次数要多，间隔的时间要短，以后再减少复习次数，扩大时间间隔。可以说，把握规律及时巩固是记忆的有力保障。五、要在理解的基础上加以记忆需要记忆的内容不是孤立存在的，它同各种事物都有联系，而只有掌握和理解了记忆对象的本质，才有助于记忆，心理学家萨拉·丁·巴塞得对历史专业学生做的实验结果表明：那些在课堂上把握了历史事实意义的学生比起死记硬背、不求甚解的学生来，记忆效果要好得多。可见，深刻理解是记忆力提高的催化剂。
请问下一段话中的心理学家是哪个心理学家？
- 请问下一段话中的心理学家，是哪个心理学家？依据是什么？心理学家认为，第一次复习要及时，当天学习的内容要当天复习，第二次复习也不要间隔太长时间。两次复习的时间间隔至少应大于30分钟，但应小于16小时。因为30分钟内就开始复习，会对大脑巩固原有的记忆内容的生理过程形成干扰，反而无利于记忆效果；16小时以后再复习，则所记内容已经被遗忘得太多了，等于浪费了前面的精力刘亦婷在的话请回答，或者刘亦婷的爸爸妈妈（伯父伯母），还有其他人知道的话，请回答，谢谢。
- 在心理学上比较有名的是艾宾浩斯遗忘曲线（即遗忘曲线），由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。结果告诉人们在学习中遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。通过观察曲线，会发现学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。第一个记忆周期是 5分钟第二个记忆周期是30分钟第三个记忆周期是12小时这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。[4]下面是几个比较重要的周期。第四个记忆周期是 1天第五个记忆周期是 2天第六个记忆周期是 4天第七个记忆周期是 7天第八个记忆周期是15天有效利用8个周期，将此作为一个大的循环复习点，真正做到温故知新，可以最大程度的提高记忆效率
