小班心里健康活动《我上幼儿园》详写教案
小班社会教案《我上幼儿园》“一课三论”第三论 教师：屈老师 活动目标 1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。
2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。
3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。
活动准备： Ppt、各种游戏材料 活动过程： 一、导入 1、教师和幼儿共同演唱《我爱我的幼儿园》，边唱边走进教室。
2、教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞） 二、了解幼儿园一日生活的各个环节 1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？ （幼儿每说出一点，教师就出示一张图片） 2、师幼共同小结一日生活的各个环节 （1）教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。
老师和小朋友打招呼”小朋友早！”你们应该怎么说呀？ （2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木） （3）然后我们就排排队去做操啦。
（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐 （4）教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶） （5）教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。
教师：有哪些好玩的游戏呢？先请小朋友来说一说。
我们一起来看一看。
（教师出示图片，幼儿说出游戏活动的名称） 教师带领幼儿玩手指游戏《爱的可乐》 （6）教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。
这个时候我们小朋友做什么呀？ （7）这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。
三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐 1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？ 2、教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。
老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。
（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆) 3、教师：你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不开心？ 4、教师总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。
四、拓展延伸 1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。
2、出示滑滑梯、户外活动的游戏（拍皮球等）的图片 教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。
延伸阅读
上幼儿园的我的记录语
1.我就是一个乖宝宝，我终于上幼儿园了，我每天都会记录自己的生活，我慢慢的变得听话，慢慢的变得懂事，这就是我成为一名幼儿园合格的小宝宝！
2.在幼儿园里，我那么的听话，那么的懂事，我就是一个乖宝宝，这每天都会在幼儿园里记录我的生活，这才是我童年最美的见证！
风儿轻轻吹小鸟快快飞歌曲
这首歌曲的名字叫做《我上幼儿园》。
这首歌的歌词很简单，全部歌词为：
晨风轻轻吹，小鸟快快飞， 我上幼儿园。
晨风轻轻吹，小鸟快快飞， 我上幼儿园脸上笑微微。
扩展资料：
《我上幼儿园》的其他版本：
爸妈妈去上班，我上幼儿园，
也不哭也不闹，叫声老师早！
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，
也不哭也不闹，叫声老师早！
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，
也不哭也不闹，叫声老师早！
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，
也不哭也不闹，叫声老师早！
儿歌我上幼儿园谁写的
儿歌我上幼儿园是陆虎写的。在孩子入园前，爸爸妈妈要帮孩子做好充分的准备，特别是心理准备，建立孩子对幼儿园的认知、信任与期待，减少因为分离造成的焦虑，帮助孩子尽快融入新的生活。这首《我上幼儿园》歌曲可以作为孩子了解幼儿园生活的一个窗口，让孩子在歌声中开始对新生活的期待。
小班我上幼儿园(也不哭也不闹说声老师早)是什么歌
这首歌叫做我上幼儿园。歌词：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园图片我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹， 我上幼儿园叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我上幼儿园图片也不哭也不闹，叫声老师早！下个兔叨叨软件吧，对着念歌词就能找歌，小朋友自己也能跟它说，让它找歌，很方便。
我上幼儿园舞蹈串词怎么写
我第一次上幼儿园，总是哭哭啼啼的吵着要妈妈，亲爱的老师，是您像摇篮般的双手温暖了我，是亲爱的小朋友陪伴着我，让我不孤单。下面请欣赏小班带来的舞蹈《我上幼儿园》
我上幼儿园,我不哭也不闹这首儿歌叫什么名字
我上幼儿园演唱者:儿童歌曲所属专辑:儿歌大全儿童歌曲-我上幼儿园爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早爸爸妈妈去上班我上幼儿园我不哭 也不闹叫声老师早
儿歌我上幼儿园的词曲
我上幼儿园:爸爸妈妈去上班1，我上幼儿园，我不哭，也不难闹，问声老师好。爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，也不闹。问声老师好。这是一首幼儿园老师和孩子甚至家长都会哼唱几句的耳熟能详的儿歌。传唱度非常高，歌词简单易懂，朗朗上口，能够安抚刚刚离开熟悉的家人，踏入幼儿园的小宝贝的情绪。
爸爸妈妈去上班,我上幼儿园是什么儿歌
《爸爸妈妈去上班，我去幼儿园》儿歌（又名：我上幼儿园），这首儿歌，歌词简洁，节奏欢快，呈现出鲜明的音乐性和节奏感，小朋友很容易学会。听儿歌的过程能培养孩子的听、说能力、记忆力和语言模仿能力。 歌词：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，我不闹，叫声老师好！
