《文具的家》讲了贝贝从前总是弄丢了文具，妈妈告诉她，每天放学后要让文具回家。从此，贝贝每天放学之后，总是把铅笔、橡皮、转笔刀放进文具盒，检查所有的小伙伴都回家了。这篇课文告诉我们：从小就要养成爱护学习用品的好习惯。
在读课文第3自然段的时候，注意贝贝说的“我也不知道”，要用天真、可爱的语气；妈妈说的“你怎么天天丢东西呢？”要用吃惊、责备 的语气。
在读课文第5自然段的时候，“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家，你要想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家。”要读出妈妈耐心教育贝贝时亲切、和蔼的语气。
标点符号：顿号的表示并列词语的短暂停顿。
例：
（1）你要想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家。
（2）小美、小丽和小华一起到公园植树。
贝贝后来改正了缺点，学会整理自己的文具，那么，你有哪些爱护学习用品的好方法跟大家分享吗？
（1）每次发新书的时候，我都会包书皮，这样书就不会被弄脏，书的角和边也就不会被折到了。
（2）我使用练习本的时候，都是轻轻地翻，在写作业之前，我都会把手洗干净，写字时不压练习本的角，字写错了用橡皮轻轻地擦。
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