Hailing Microprose
图片/作者程夏菡
吴
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吴老师，长期引导学生构写原创作文：有步伐和脚印，有热泪和握拳，有理想和幻想。从怕写到爱写、会写、乐写、美写，探寻写作技巧和秘密, 巧妙嫁接考场作文题。原创作文是一艘冲锋舟，驾着它，可驶近汪洋大海中的所有岛屿。正在积极筹编《原创作文218篇》，版权所有，谢绝私自转载，违者必究。
我爱读曹文轩的《海牛》
初中一年级 程夏菡
田野里一群小孩站着，近处的男孩光着上身，赤着脚。这是曹文轩的短篇小说集《狗牙语》的封面。
这本书是老师借给我看的。我从2020年国庆节开始看，随后每逢双休日，我都会翻开这本书。书桌旁的绿萝陪着我一起读，它提醒我继续读其中的第二篇《海牛》。
《海牛》的小主人是一个男孩，他与瞎祖母相依为命。男孩为了减轻祖母的负担，考试时故意考得一塌糊涂，将奶奶搓了十几年草绳赚来的钱拿去买一头海牛。
书中说：牛分两种，荡牛和海牛。荡牛躯壳瘦小，力气单薄，人们都对它报以轻蔑的态度；而海牛却骨架高大，体格健壮，牵着它的人脸上都会显出一派矜持和傲气。
我又一口气读了几页。我想：一个小男孩怎么能孤身外出买海牛呢？他买到手的海牛什么样子呢？第36页上写道：男孩在一个大汉的带领下，看到了一群令人激动的海牛。那些牛的一对对凸眼，琉璃球一般发亮，透出一股不可拘束的野性。被海风吹成金黄色的牛毛，在阳光下闪烁。我想：那海牛的耳朵是否恰似绿萝的叶片呢？想到这，我伸出手摘下一片绿萝叶，把玩着，盯着看，似乎牵到了海牛的牛鼻子。
小说中，是怎样描述小男孩将海牛牵回家的呢？男孩被高大的海牛从背上一次次摔下去，又不屈不挠地一次次爬上去。这时，我想道：如果换作我，我可能去选择买荡牛，我可能会后悔去远处买海牛，我……我的目光又回到纸面上，在男孩与海牛一次又一次的对阵中，海牛似乎被男孩顽强的精神感动了，最后顺从地低下头，让男孩给它栓上鼻绳。在男孩休息时，海牛用一种固定不变的姿势给他遮挡了一夜的风雨，男孩骑上海牛回到了家。这小男孩懂事、勇敢、坚强，我真想将桌旁的这盆繁茂的绿萝送给他。
我再也不能贪图省事想去买荡牛了，我也要选择去买骨架高大、体格健壮的海牛。《狗牙雨》这本短篇小说集中，还有《枪魅》《疲惫的小号》《蔷薇谷》等篇目，我要鼓足兴致一篇篇地去读。曹文轩的文字里带着美感，在读的过程中，我感受到了一种浓郁的美。作者简介
程夏菡，出生于2008年7月1日。正就读于江苏省泰州市姜堰区城西实验学校七（7）班。
brief introduction
【指导老师】吴向洋，生于1955年3月。江苏省姜堰第二中学语文高级教师。江苏省作家协会、中国诗歌学会会员，《江海诗人》执行主编。手机:15252650268
【主播简介】丽华，湖北襄阳人，华中理工大新闻播音专业。用声音传递生活情感，把博大精深的中国文字转化为有声语言，让更多的朋友感受到生活绚烂的色彩。
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