自我评估是什么意思？
自我评估是指开展公共关系活动的组织对自己所开展的公共关系活动效果进行评估。具体可以通过方案与实绩的对比进行评价：也可以通过了解公共关系活动对象来评估。还可以通过搜集对比各种统计数字进行评估。采用这种方法要尽量做到客观、公正、实事求是，尽量消除主观色彩。
为什么工作之前要做自我评估？
工作之前自我评估是要让自己清楚的认识到自己的特点的，包括对自己的兴趣、特长、性格的了解,也包括对自己的学识、技能、 智商、情商的测试,以及对自己思维方式、思维方法、道德水准的评价等等 。
自我评估的目的,是认识自己、了解自己,从而对自己所适合的职业和职业生涯 目标做出合理的抉择。
可蓝公司转正自我评估？
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚：对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作， 稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。保险这个行业让我成长很快。为人处事。沟通能力等等很多。也曾今拿过区域业绩第3 。在这里我懂的团队的力量。一个团队的凝聚力是恐怖的。当大家抱着必胜的决心朝着一个方向前进的时候感觉太棒了。
为人诚恳，性格开朗，自学能力强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任;有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习;自信但不自负，不以自我为中心;会用100%的热情和精力投入到工作中。平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信:人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由!
员工自我评估该怎么写？
分3个方面来写：1.谈谈3个月以来的感受，说明对公司企业文化的认同和对组织管理的敬佩2.谈谈3个月以来所掌握的技能，说明本岗位需要哪些技能。有哪些自己已经掌握。3.谈谈未来的发展方向或努力方向，使公司或部门的业绩不断提升。同时说明自己愿意与公司或部门共同成长进步。
员工试用期自我评估表怎样写？
自我评估表要从三个方面着手:（一）、工作业绩：包括1.工作目标完工程度：是否出色完成领导交的工作，达到目标（精确、彻底），得到认可2.工作效率：是否能及时按计划完成各项工作任务，时效性高3.工作创新：分析现有工作，提出合理化建议并取得良好效果（二）、工作态度：包括1.积极性：热爱本职工作，有高标准做好职务范围内业务工作的热情2.纪律性：是否遵守公司各项规章制度及上级指示，忠于自已的职务，表里一致的进行工作3.工作意识4.责任感：自觉把握在组织中的角色，执行任务时，遇到困难不屈不挠完成工作的意志，对自己的工作行为表示负责的态度（三）、工作能力：包括1.基本知识、技能：是否具有扎实的专业技术和丰富的实践经验，并在日常工作中充分发挥、运用2.执行能力：能否理解工作要求，动手、实际操作能力强，处理灵活，独立承担本职工作范围内的工作任务3.学习能力：勤奋好学，努力学习各项与工作相关的工作技能，更好的完成工作任务4.表达沟通：能否根据对方的心理，抓住重点，巧妙的使人接受意见，交流无间写完以上的内容,一份评估表就差不多了
自我评估的主要内容是？
自我评估是职业规划过程的第一步，是收集自己的信息、作出明智的职业选择。自我评估内容：价值观、兴趣、性格、技能。
价值观：你看重的东西，如成就感、地位、自主性。
兴趣：你喜欢做什么，如打高尔夫、散步、和朋友泡吧。
性格：一个人的个人特征、内动力、需求、态度。
技能：你擅长的活动，如写作、计算机编程、教学。
评估过程是一个不断学习的过程，激发个体天天向上。职业自我评估是个体选择和规划职业生涯的第一步，理性客观的自我评估结果决定着个体职业生涯发展的质量。
一些自我测试或评估有些什么？
自我评估是为了使大家更好的了解自己，通过相应测试从而对自己有一个理性的认识，可以在以后的发展中尽量扬长避短，提高自己的综合素养，每个人都应该用的评估软件，你值得拥有；
测评1：性格测试，软件给出相应分析和建议，有助于自己的发展，避免性格中的劣势，扬长避短；
测评2：情商测评，现代研究表明，情商是决定人成功的重要指标，通过测试可以了解自己的情商，在以后相应的去提高自己的情商，每个人都应该参加的测评；
测评3：心理测试，测试心理之用，具有近代科学研究支撑，了解自己的心理才能在未来更胜一筹，都应该参加的测评；
测试4：智商测评，测测自己的智商，对自己做出正确评估；
…
例如：
1、 我很希望得到父母的夸奖。
A、是 B、否
2、 我愿意帮助别人，因为这样做会让我心里感到高兴。
A、是 B、否
3、 我认为父母在有些事情上也有错误的时候。
A、是 B、否
4、 我认为只要做错了事就应该受到惩罚，做错事的原因并不重要。
A、是 B、否
5、 好孩子是不会犯错误的。
A、是 B、否
6、 珍珍爱学习，而元元爱劳动，她们都是好孩子，没什么区别。
A、是 B、否
7、 我认为自己是个很不错的男孩（女孩）。
A、是 B、否
8、 不小心踩了别人的脚和故意踩别人的脚都是一样坏。
A、是 B、否
9、 萱宣主动帮我们搬东西，但由于力气不够而没有搬动，我们是否仍然应该感激她？
A、是 B、否
10、 我做对某件事后，即使父母没有夸奖我，我也一样会感到很高兴。
A、是 B、否
11、 当我的朋友和别人发生争执时，我常常不问原因就直接去帮助我的朋友。
A、是 B、否
12、 我根据一个人做的事来判断他的好与坏。
A、是 B、否
13、 我只在意别人说我好不好，而不在意到底是说的我哪个方面。
A、是 B、否
14、 我发现好孩子有时也会做错事。
A、是 B、否
15、 无论是谁，犯了同样的错误都应该受到同样的批评。
A、是 B、否
16、 我只知道我的好朋友很好，但具体是哪方面好，我也说不上来。
A、是 B、否
17、 只要是帮助了别人就好，不管是有意还是无意都无所谓。
A、是 B、否
18、 我认为父母的夸奖比朋友的夸奖更重要。
A、是 B、否
19、 珍珍帮妈妈洗碗摔坏了5只盘子，明明因为妈妈不给买玩具生气地摔碎了1只盘子，珍珍其实犯的错更严重。
A、是 B、否
20、 好孩子和坏孩子打架，一定是坏孩子先惹的祸。
A、是 B、否
计分办法:
下表中的答案计分栏中，如果下表中的答案计分栏中，如果A=1；B=0则表示这道题选A得1分；选B得0分，其他题依此类推。
题号 答案计分 题号 答案计分 题号 答案计分
1 A=1；B=0 8 A=0；B=1 15 A=1；B=0
2 A=1；B=0 9 A=1；B=0 16 A=0；B=1
3 A=1；B=0 10 A=1；B=0 17 A=1；B=0
4 A=0；B=1 11 A=0；B=1 18 A=0；B=1
5 A=0；B=1 12 A=1；B=0 19 A=0；B=1
6 A=0；B=1 13 A=0；B=1 20 A=0；B=1
7 A=1；B=0 14 A=1；B=0
参考评语:
0-4分：显示孩子的自我评价消极。
得分处于这一分数段的孩子不能对自己或他人进行正确的评价，没有建立正确的价值观，对自身的发展前景没有判断能力。自信心低下，做事没有把握，解决问题时犹豫不决，缺乏探索精神，但做事可能显得小心谨慎。
5—10分：显示孩子的自我评价较为消极、不完整。
得分处于这一分数段的孩子能对自己或他人进行一定的正确评价，有一定的正确的价值观，对自身发展前景有一定的判断能力，但极不稳定，需要系统地进行塑造。有一定的自信心，但极易受他人影响，解决问题时仍显得较为犹豫。
11—15分：显示孩子的自我评价较为积极，趋向于完整。
得分处于这一分数段的孩子对自己或他人形成的评价基本正确，有较为成型的价值观，对自身发展前景具有较好的判断能力，但是不够完善。也经常出现偏差。具有较强的自信心，并且较为稳定，不易受到他人或外界环境的影响，有一定的探索精神。
16—20分：显示孩子的自我评价积极、完整。
得分处于这一分数段的孩子能对自己或他人形成正确的评价，具备成型的价值观，对自身发展前景具有良好的判断能力和控制能力，并且逐渐趋向于完善，具有很强的自信心，做事显得有把握，很少犹豫不决，具有强烈的探索精神，希望接受新知识或融入到新环境中去。但有时做事缺乏小心谨慎。
