许地山落花生原文
《落花生》课文原文
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗?”
我们争着答应:“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
延伸阅读
五年级上册语文课文落花生作者是谁,体裁是什么
《落花生》一文的作者是：许地山，体裁是：叙事散文，按：种花生——收花生——吃花生——议花生的顺序来写的。《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
05年高中有没有落花生课文
05年高中没有落花生课文，落花生是小学课文。
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
《落花生》被收入人教版五年级语文上册。
落花生四个部分重点写了哪个部分
落花生这篇课文可以分为三个部分。
1。部分(第1自然段)：写“我们”姐弟种花生、收花生。
2、部分(第2自然段)：写母亲提议过一个收获节，并为收获节精心准备。
3、部分(第3～15自然段)：写父亲和“我们”吃花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬,使“我们”对花生产生了敬佩之情。
落花生课文讲解
《落花生》这篇文章讲述了作者一家人一起种花生、收花生、品尝花生的过程，并通过父亲对花生品格的赞扬，说明了做人的道理，强调做一个务实的人的重要性；全文脉络清楚，主次分明，以“落花生”为线索贯穿全文，同时以“花生”喻人，说明了花生“虽然不好看，可是很有用”的特点，告诉我们要做一个务实有用的人。
《落花生》的主要内容
“我”和姐弟们一起种花生、收花生;母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备;父亲和我们边吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。
全文采用了对比的手法突出要写的事物，父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比，来认识花生本身的特点，然后再用花生说明作人的道理。采用对比的手法使物更鲜明、更便于读者去理解。
落花生课文,重点写了哪一件事
《落花生》父亲的话中提到了花生、桃子、石榴、苹果四种事物，父亲认为虽然桃子、石榴、苹果让人一见就生爱慕之心，但是和花生相比，还是花生（实用）最可贵。
《落花生》主要讲了种花生、（ 收花生 ）、（ 吃花生 ）、（ 议花生 ）几件事。课文告诉我们“人要做（ 有用 ）的人，不要做（ 只讲体面而对别人没有好处 ）的人
落花生这个课文主要包括四部分内容是什么
第一段（第1自然段）：“我”和姐弟们一起种花生、收花生。
第二段（第2自然段）：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。
第三段（第3~15自然段）：父亲和我们边吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。
落花生课文原文93年
语文落花生课文原文
《落华?》散?是中国现代作家许地?的作品。这是?篇叙事散?。
落花?
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花?，就开辟出来种花?吧。”我们姐弟?个都很?兴，买种、翻地、播种、浇?，没过?个?，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过?个收获节，请你们的?亲也来尝尝我们的新花?，好不好？”母亲把花?做成了好?样?品，还咐附就在后园的茅亭?过这个节。
那晚上天?不?好。可是?亲也来了，实在很难得。
?亲说：“你们爱吃花?吗？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花?的好处说出来？”
姐姐说：“花?的味?美。”
哥哥说：“花?可以榨油。”
我说：“花?的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
?亲说：“花?的好处很多，有?样最可贵：它的果实埋在地?，不像桃?、?榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实??地挂在枝头上，使??见就?爱慕之?。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能?刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
?亲接下去说：“所以你们要像花?，它虽然不好看，可是很有?。”
我说：“那么，?要做有?的?，不要做只讲体?，?对别?没有好处的?。”
?亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花?做的?品都吃完了，?亲的话深深地印在我的’?上。
