写小姨的特点作文450字
我的小姨只比我大11岁，是个在校的大学生。
她爱吃但不爱动，一到假期基本上就是待在家里，真可谓“大门不出二门不迈。”
出门的次数屈指可数，是个名副其实的超级宅女！
她每天两点一线，只穿梭于卫生间和她的小房间之间。
一进她的房间我就唱了一首歌:“小姨果然还是老样子！
平板手机齐上阵，电视游戏两不误！”
这是我为小姨的日常生活编的一首歌。
小姨还是像之前一样。
捧着手机，不高兴地说:“去！
这什么歌啊？
等一会儿走的时候记得把房门给我关上。”
到了饭点，小姨在妈妈的河东狮吼中终于探出头来，风卷残云地海塞一通后，又钻进房间不见影儿了。
要是遇上哪天我妈不在家，我和小姨的午餐必须是靠外卖解决，我总嫌她太懒，可她总得意地嚷嚷:“你懂什么！
我只是为外卖小哥创收呢！”
有一天，我特别想出去吃酸菜鱼，但妈妈提出条件:“两个人吃火锅多没意思！
要吃三个人去吃。
你要是把你小姨劝动了，咱们就去！”
听了妈妈的话，我不由腹诽:“把小姨喊出门儿，那比登天还难！”
来到小姨的房间，我满脸堆笑，谄媚无双:“我最亲爱的小姨，咱们出去吃……”
我还没说完，小姨头也没抬一口回绝了我:“不去！”
我碰了一鼻子灰，但依旧不愿放弃，小姨是个标准吃货，诱惑她一下说不定管用:“据说这家酸菜鱼远近闻名，鱼片新鲜又薄又嫩，你去的话绝对不虚此行！
而且这家店离家很近，只要走五分钟就到了，妈妈请你吃免费大餐，不去你就亏了呀！”
小姨听后瞥了我一眼，没有马上回复我，似乎正在进行激烈的思想斗争。
我暗自高兴:哈哈！
美食糖衣炮弹当前，看你还不乖乖投降！
延伸阅读
描写人物至少用三个动作的句子
1、他“嘿嘿”一笑，表情显得那么的滑稽，又是那样的神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
2、我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。
3、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
4、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
5、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
6、我看见他戴着一顶黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
7、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
8、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的`小猴，使你眼花缭乱。
9、他50多岁了，戴着一副高度近视的眼镜，他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，最终掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
10、一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
11、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
12、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
13、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，看那架势，就像一只起飞的雄鹰。
14、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘–这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
15、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
16、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
17、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
18、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
19、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
20、约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
21、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
22、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
23、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，才用了不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
24、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
25、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
26、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着了奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
27、他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
28、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
29、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
30、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
31、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的在浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
32、又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
33、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
34、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
35、广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
积累动作描写的读书笔记.
1、小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出一个迎战的架势。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，跟我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
4、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就好像小燕子一样飞过了横杆。
5、刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
6、寻寻觅觅，去找寻记忆中那幸运的花瓣，在那儿，低头一看，那娇弱的花扬着头倔强的看着我，我笑嫣着，低头，轻轻将它摘龋
7、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
8、近了，更近了，组长终于来到他的身边，好像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业１
9、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
10、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
11、轮到女同学了，我有点紧张，很快，就轮到我们班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要气馁，继续努力，果然第二次跳得好多了。
12、我在一旁观看着，只见他们好像一只只正在奔跑的猫似的，从地飞跃起来，又踏实地落地了。有个四班的男生跳了1米80，整个现场不禁发出一声声赞叹。
13、捉蝴蝶，打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但是写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作，神态写得栩栩如生。
14、离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
15、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
16、奔跑，奔跑，奔跑！他的’心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
17、老师说还有一次机会。我又双手使劲摇摆，使出吃奶的劲，终于跳过了七分，还多出一指宽呢！
18、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
19、跳远是由助跑、起跳、腾空与落地四个部分组成的。它们是一个完整的统一体。因此，正确地完成跳远技术的各个部分动作，以及实现各部分动作的有机结合是跳远技术的关键。
20、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
21、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
22、他步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整一个动作显得优美而富有弹性。
小姨抱娃发的朋友圈
自古小姨最好看，小姨最护犊子，小姨最宠外甥，有小姨的孩子都是超幸福的，长大要把小姨写进作文里，小姨有你满满的幸福。
关于起泡胶的作文150字
“抓住它的两个角，轻轻往外面拽，然后用力一下子放到桌子上！”此时此刻的我，正在完美的履行一个老师的职责，教小姨玩起泡胶。
“耶！搭起来了一个帐篷！”当小姨成功之后，我比她还要兴奋。
妈妈为了奖励我，给我买了一盒起泡胶，我打开一看，里面是五颜六色的泡沫球球，看起来晶莹剔透，我一下子就被吸引了。我小心翼翼地拿出一坨紫色起泡胶，感受着它的软糯，我用力一捏，这块儿起泡胶在我的手里开始变换不同的形状。
我和小姨拽住起泡胶两端的两个角，慢慢往外扯，不一会儿，一坨起泡胶就变成了薄薄的一层膜，然后猛地落在桌子上，那一层薄膜中间就鼓起了一个大包，就像一个透明的帐篷。接下来的玩法更为精彩，我把起泡胶团成一个小团，然后两手使劲一捏，顿时响起“噼里啪啦”的声音，这是泡泡被挤爆了，那声音如同放鞭炮一般响个不停。
一块小小的起泡胶，凭借着独特的魅力，吸引了我全部的注意力！
作文要得满分有什么方法
满分作文的技巧
例：《我的妹妹》《我和妹妹》《一件有趣的事》
?第一篇是写人的，写谁？妹妹。写的时候一定要抓住妹妹的外貌、特点来写；
?第二篇依然是写人的，要求写我和妹妹之间的事；
?第三个题目是写事的，我们先来抓一抓题目中的关键词——有趣。所以，这个题目是要写有趣的事。
?几件呢？一件！只能是一件，写多就跑题了。
2.半命题作文
例：（）的爷爷; 同桌很（）;（）的家乡
?第一篇写人，什么样的爷爷？要抓住这个特点写；
?第二篇也是写人的，同桌很怎么样呢？也要抓住你填写的这点写。
?第三篇是写景的。补充家乡的特点，比如美丽，那就要围绕美丽来选材。比如：家乡的景美，物美，人美，一美到底。
3.给材料作文
要细读材料，看清要求。比如这则材料是让你写课间十分钟的，并且是游戏，还要自拟题目。抓一抓关键词句。
4.编写童话故事
要看清要求，但要发挥想象，注意故事的完整性。比如：起因、经过、结果等。要注意故事有趣、要吸引人。
5.小结：面对作文不要慌
▌一读：认真读，读懂要求，读出关键词句来。
▌二想：想本文要写什么？写人还事？几个人？几件事？什么事？
▌三构思：围绕作文要求构思作文框架。开头怎么写？中间写什么？如果是写人的要围绕人物特点选材，如果是事，要围绕事的类型来写，让写愉快的事，咱就不写伤心的。结尾怎么写？有了作文框架，写起来就非常容易了。
满分卷面
卷面干净排第一
考试中，作文卷面就像我们的脸，脸脏了谁都不喜欢。并且阅卷老师一看也会马上枪毙！想得高分，难啊！
满分拟题
1.拟好作文标题的重要性：
俗话说：秧好一半谷，题好一半文。标题的好坏直接体现了考生的写作水准。也直接左右了作文的得分。标题是文章的眼睛，是文章内容的高度概括，是阅卷老师了解文章内容的切入点。拟题的重要性不用老师再说了吧。
拟题总要求：
新——新鲜、独特、生动。让阅卷老师一看，要发出“哇！”这样的惊叹。
短——简练，有高度概括性。不易过长。
满分开头
好的开头我们说是凤头，如何让我们的作文开头像像凤头一样美呢？
1卖关子
就是在开头勾起读者的阅读兴趣，能够抛出问题，也能够写出惊险的动作、语言……总来说之，吸引老师的眼球是目的。
例：“神奇”的经历
我和小姨正在公园散步，突然被一个漩涡卷了进去……
2呼应题目
就是开头和题目中的关键词打打电话。怎么打？看例子。
例：美丽的大草原
家乡的景，美如画，如果想知道我的家乡——内蒙古有多美的话，就请和我一起打开这幅美丽的画卷。
题目中的关键词是什么？美丽。找一找，开头哪几处和题目打了呼应电话？这样的作文会跑题吗？
3巧用修辞
例：雪花
冬天匆匆接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，来到了人间。美丽的雪花洒落着，给大地换上了新的礼服。
满分结尾——体验豹尾的力量
如何让文章的结尾更有力量？除了写简练之外，还有没有其他办法？有！一起看——
1
启发
例：我懂得了珍惜时间
通过这件事，我懂得了时间是宝贵的，我们要珍惜它，绝不让它从指间流走。我要做时间的主人！
写出自己的启发，作文升格了！太了不起了！
2
呼应
例：《爱唠叨的妈妈》
开头：如果要问我家里谁最唠叨？嘿嘿，妈妈称第二，就没人敢称第一了！
结尾：我的妈妈呀，你什么时候就不唠叨了呀？
结尾再和题目开头打打电话，全篇呼应，一呼百应。处处呼应。作文就会让人赞不绝口。
满分作文顺口溜
作文不要慌，要求读两遍。
择其关键词，拟题不会偏。
二年级玲玲的画怎么让坏一事变成好事的作文
一天，我和小姨和妹妹、姨夫去水上游乐场玩。
我们先坐公交车到地铁站，然后坐地铁到一个地方，又座出租车才到那里，我进去以后，小姨就给姨夫买泳裤，我的妹妹一看见眼镜就要，因为我有，所以他要。
我们进去以后，我一进去就看见了滑滑梯，我上去了，我一滑下来才知道很滑，我又让小姨带我去玩大的滑滑梯，我们一到那里，我就一个人先上去，让小姨下去接我，我一下去感觉不害怕，我回头一看，小姨到了超大的滑滑梯上，她下去以后跟乌龟一样，趴到水里，我快被笑死了，我又玩了一次小
