好人好事作文300字
做好人好事的作文
- 做好人好事的做好人好事的作文作文
- “向雷锋同志学习”这一句是毛主席为雷锋同志题词。或许雷锋这个名字对于我们并不陌生，自从我看了影片《雷锋》以后，既加深了对他的印象又对这位战士增添了几分敬佩。 《雷锋》这部影片主要内容是雷锋在看病的路上，他主动地帮建筑工地运送砖瓦，忙个不停。在倾盆大雨中，他踏着泥泞的小路护送一位农村老大娘回家。知道了战友家中的生活困难，他悄悄地寄钱给战友的妈妈。为了支援灾区，他从自己平时积攒下来的微薄的津贴中拿出一百元钱捐赠出来，却不留姓名。 《雷锋》这部电影所讲的一历历一幕幕的事都赞扬了雷锋这位革命英雄战士的处处为别人着想，为别人想得多，为自己想得少的优秀品质。或许有些同学就会认为雷锋是一个千年罕见的大好人，别人是不会像他那样的好。可是这样想就错了，因为人人只要稍微细心一下，就可以发现在这个社会上还是有许多的好人好事。 记得有一次，我和表姐一快去书店看书。书店里人山人海，不知怎么的，我和姐姐把手紧紧握在了一起。我的手一下子摆脱了姐姐的手，当我看到自己和姐姐走散了，我急得像热锅上的的蚂蚁——团团转。心想：怎么办？和姐姐走丢了，我该怎么回家？真是越想越着急，全身冒了一身冷汗。我想着书本上讲的如果和大人走丢应该在原地等待。我等了好一会儿，也没见到姐姐。我的眼泪却像断了线的珠子不停地往下落。这时候，一位身穿运动福带着黑色墨镜的大哥哥朝我看了看，我想像着电视上那些坏人的样子，下意识地往后闪了闪。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，说：“小妹妹，你怎么了？”我十分地害怕，摇了摇头。那位大哥哥并没有因此而不理我，他仍然保持着一张笑脸对我说：“小妹妹，你放心。我不会对你怎么样的。告诉我，或许我能够帮助你。”我看了看他的这个样子，原来的念头便消失了，认为他或许真是个好人。对他说：“我和姐姐走丢了，现在不知道该怎么办。”他听了，立刻眉头紧皱，说：“那你姐姐有手机吗？我们可以打个电话给她。”我摇了摇头，这时他用手抓了抓头发，想了想说：“那你和我一起走吧，我倒有个办法。或许这是唯一的方法了。”我有点不相信他，担心他会拐卖我，但我从他的眼神里看出他是真心想帮助我的。便答应和他一起走。他带我到书店总服务台，对那为服务员说：“服务员，这位小妹妹她与她姐姐走散了。麻烦你帮忙用广播帮她找一找，行吗？”服务员答应了，这时，传来了一阵悦耳的声音：“李艳小朋友的姐姐请注意……”我疑惑地问了问他：“这办法行吗？”他笑着对我说：“看看吧！”不久，姐姐从远处跑过来，嘴里直说：“李艳，李艳。”原来姐姐也一直在找我，我告诉他，就是这位大哥哥帮助我的，姐姐连声说谢谢。那位大哥哥说：“没关系，别客气。” 其实帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道！虽然现在雷锋不在了，但他的精神永远活在我们的心中。
怎样提高学生的写作能力相关范文
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- 写作不但能培养学生的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力，它的重要性更表现在于学生对字词句的运用、对思想语言和口头语言的提炼、对现实生活知识经验的总结升华、对情感价值观的宣泄。 关键词：兴趣 借鉴 源泉 阅读 提高 激励 技巧 新《汉语文课程标准》明确指出“鼓励学生自由地表达，有创新地表达，尽可能减少对学生写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间”。写作不但能培养学生的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力，它的重要性更表现在于学生对字词句的运用、对思想语言和口头语言的提炼、对现实生活知识经验的总结升华、对情感价值观的宣泄。因此，在作文教学中教师要指导学生积累素材，激发兴趣，加强阅读，并恰当运用语言来表达，从而提高写作能力。 一、创新立意，提高兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。让学生在轻松愉快的精神状态下，饶有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。 在写作教学中，我不断地创新立意，选择学生喜好题材。指导学生作文选材十分重要，许多学生在写塑造好人好事的题材时，常常选择“拾钱包”之类早已写滥的内容，似乎这才是他们最熟悉的，学生写起来搬硬套，毫无创新。其实，学校、家庭、社会生活是丰富多彩的，但由于观察事物，认识事物的局限性，学对那些熟悉的生活素材熟视无睹。生活中事物呈现扑朔迷离的复杂性，但从不同的角度可以发现同一事物的不同特点，正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。因此，我们提倡发散思维，将思维的触角伸向四面八方，多角度多侧面比较分析，找出符合学生写作的最佳角度，这样写出的文章就有新意。 二、观察生活，积累素材 著名教育家叶圣陶先生说过“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这段话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。 观察生活是写作的一项基本功。因为作文是客观实际的反映，只有深入生活、观察体验生活，才能很好地捕捉生活信息。车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”。他的意思是，生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来。因此，在课堂教学中，引导学生注意观察生活，做生活的有心人，从一、二年级开始写日记，写周记，内容包括校园、家庭、社会，要求学生注意观察各种景物，观察各种人和事并细心体会个人的感受。结果不少同学写出好文章。 鲁迅先生在《致董永舒》中曾说过“此后如要习作，第一须观察，第二看别人的作品”，“用自己的眼睛去读世间这部活。”因此在作文教学中，教师要有计划地选择自然景物、周围的人、事以及一些艺术作品或具体的事物，让学生留心观察，以培养学生对事物敏锐的感知力，逐步形成勤于观察周围世界的习惯。 三、读写结合，丰富语言 “读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”言简意赅地说明书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学实践中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这一问题，我在教学中十分重视通过加强课外阅读，让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高写作能力。 四、规范语言，表述精巧 任何典型的材料、深刻的思想、精巧的构思，最后都必须借助语言这个交际工具才能把它们准确、巧妙地表述出来，语言表述的效果直接关系到学生作文的质量。很多孩子觉得心中有不少的内容可以写，可是一提起笔却又无从下笔。因此，在教学过程中，教师要不断指导学生积累规范的语言，并在实践中大胆……余下全文
本人今年28男，我妈的朋友给我介绍的一女孩子，从认识到现在已近快3个月了，现在遇到感情问题，求帮忙
- 本人今年28男，我妈的朋友给我介绍的一女孩子，从认识到现在已近快3个月了，现在遇到感情问题，求帮忙一直都是我主动追求人家的，毕竟年龄大了，她今年26，从刚开始到现在一直是我打电话，我去找她，她基本没有，还有有时候微信聊天也等不到她回信，或者不让我看她朋友圈，我们也出去玩过，除了最后一步没做，都坦诚相见了，她说结婚的，我也尊重她！我想叫她就的等她下班一起吃饭一起走走，说说话，我让她请假她说请不了，我就纳闷了我这国企单位还能请假见你，你就一小超市上班还请不了假，昨天我又问她了，以前问她对我啥感觉，她说你挺好的.我和她说我不想当个好人，她说也没有，我昨天直接问她，她给我答案就是人对了，说是和我慢慢相处吧！说句实话有时候和她感觉好累，但是喜欢了我不想放弃，我想知道虎恭港枷蕃磺歌委攻莲她顾虑什么？她给我的感觉就是爱我不够多，不够用心，她是天平座的，我感觉她心里想的不想让我知道，我打算下一个决定，让她选择，毕竟我年龄大了，求个位大神帮帮忙！毕竟喜欢一个人不容易，我不想将就的结婚
- 老师叫用“更……更……更……”造句。偶同学写到“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。 2．一篇介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”，偶写成“老师有一张爪子脸”。我们语文老师差点没疯掉。 3．我和同学某某某一起骑车出门玩，他的气门芯坏了，我就把我的拔下来给他装上，我俩一起高高兴兴骑车回家了。 4．运动会米终于开始了，同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。 5．叔叔一个个匍匐前进，就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。 6．“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样……” 7．长城长啊长，真的长。 8．运动场上彩旗飘。老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！ 9．我小学的时候，那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是，有人为了夸大自己的功绩，写在公园捡到1亿元，都是10元币的，厚度有一语文书（四年级的）那么厚，老师当场念出来，那同学估计是巨寒。 10．老大娘拿出四张元的币。 11．“我有个同学，他长的不高也不矮，在1米76以上，1米78以下……”偶初中同学的作品…… 12．经典句子，每人都写过：今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云…… 13．小学老师出半命题作文：“我的xxx”随便写人写物，结果我班同学作文题目：《我的战友邱少云》。 14．我小的时候写日记，老师规定要字以上，当时四人一组，有小组长检查字数，我同组的一位仁兄写到“今天妈妈让我出去菜，我问多少钱一斤，菜的说5分，我说：真便宜呀真便宜，真便宜呀真便宜……”组长数了数还差4个字，于是仁兄又在后面加了一句，真便宜呀。 15．我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。……老师对人很和蔼，他戴着一付变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样…… 16．“一轮红日映朝阳……作为新时代的小学生，我们深知紧挨首都……” 17．大家还记得小学时候的《小蝌蚪找妈妈》吗？当时老师让我们模仿这个写一篇关于***作文……有个同学是这样写的：我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓的眼睛…… 18．以前偷看一女生作文，最寒的是：假如我以后当护士，我会像情人一样对待病人。 19．一姐妹的小侄子，用“崭新”造句，“一个崭新的植物人诞生了”……（赵本山的功劳）。 20．我来到电视机前把电视机打开了电视机！ 21．这同学写道：“国强（我的一个同班男同学）坐在凳子上，大大的就像地里的南瓜，衣服下面露出一大截”老师在上课时读了出来，还说这同学描写得生动，下课后这同学被那同学打…… 22．三年级的时候有一次是其他老师代课．要我们写一篇《我家的一角》。于是就写：我家的一角很漂亮，又圆又亮，是一只马桶。 23．在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！ 24．日记——第一天：今天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。 第二天：昨天我到妈妈单位玩，玩的好高兴呢。 第三天：今天我又想起前天我到妈妈单位，玩的很高兴。 25．同学的名句：天上大雁miemie（咩咩）地飞过；圆圆的月亮像弯弓。 26．老师要求我们用“果然”这词来造句，我那同桌就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。 27．小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊…… 28．我走进了一家百货商店，啊，看来生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜……余下全文
