小学生成长记录册模板
点击上方“李伶工作室” 可以订阅哦！ ? ? ? ?想给孩子们设计一个与众不同的成长手册，这个想法很久很久了！这个手册要能在电脑上记录、能在平台上展示互动、能和老师家长同学分享，这个手册的内容一定要针对孩子们核心素养的培养，这个手册一定要成为孩子们珍贵的童年记忆，这个手册无论什么时候翻起都能承载一段生命的历程，这个手册松鹤路小学永远为孩子们保存！? ? ? ?一、为了这个梦想，我们豪情万丈地做好了准备。? ? ? ?——成立开发小组，确立核心内容。2015年12月，松鹤路小学成立《成长手册》开发小组。确立了《学生成长手册》的核心内容要从学生的年龄特点及该阶段所学知识出发，从公民素养、学习态度与能力、交流与合作、运动与健康以及审美与表现等不同领域设计小学阶段应完成的不同目标，如“至少读60本有意义的课外书籍”、“至少学做五种菜肴，会做米饭、会煮面条”等，让学生清晰地认识到自己的基础、潜质和发展方向，并利用成长手册的导向结合学校学科知识，自主设计活动，完成应达目标。在活动过程中，不断增长自身技能、培养良好习惯，提升全面素养。? ? ? ? ——发放征集方案，回收讨论集智。2016年元月寒假放假前，学校向全校师生和社会人士发放《成长手册征集表》3000多份，要求学生和家长、教师在查阅相关资料、走访调研的情况下作为特殊寒假作业完成。征集的主要内容有：你认为小学生小学阶段应该做的事有哪些； 你认为“学生成长手册”应该包括哪些内容；你认为“学生成长手册”学校应该如何管理； 你对“学生成长手册”还有那些建议？? ? ? ?2016年2月25日，全校回收师生《征集表》2930余份。3月3日，经过教师代表统计，得出初步意见。 ? ? ? ? ——邀请各界人士，确定17条内容。3月10日最终经过专家、家长代表、学生以及教师们反复商议确定手册内容：1、至少阅读60本课外书；2、至少学会五种菜肴，会做米饭、会煮面条；3、至少学会两种运动技能；4、至少有一次养小动物或种植花草的经历；5、至少参加两次公益活动；6、能自己到医院看病、会独立购物；7、至少有5个积极上进的朋友并对他们有充分的了解；8、至少和家人出门旅行3次，为全家人做一次旅行攻略；9、至少参加过三种不同类型的比赛或组织一次5人以上集体活动；10、学会骑自行车、独自搭乘公交车；11、至少会背70首古诗词；12、至少学会一种乐器或会唱至少30首歌曲；13、至少独立完成一两种小制作；14、至少会玩5种健康有益的课间游戏；15、至少在班级或全校做一次演讲；16、每学期至少累计练字15小时，最能写一手整洁美观的硬笔字；17、至少了解20种农作物和蔬菜水果。? ? ? ?二、为了这个梦想，我们信心满满地憧憬。? ? ? ?——发行。学校制作纸质模本及使用说明，利用六年级“毕业献礼”，向全体学生发行。? ? ? ?——管理。利用电子信息技术建立统一网络平台，由班主任进行统一管理，家长、学生拥有唯一账号和密码。个人手册内容记载、更新只有学生有此权限，家长、该班教师和学生仅限于阅览，但可以在指定的评价区对学生的表现进行评价。? ? ? ?——使用。1、学校或各年级制作统一电子模板；2、学生（或在家长、教师的帮助下）根据自身情况确定学期达成目标，制定详细计划；3、在《手册》上记录成果，家长、老师通过统一信息管理平台，随时阅览其成长足迹，并给予适当评价。4、学校将每周三作为无作业日，学生整理当周的成长手册。每月最后一个周五班级进行分享，家长可参与。? ? ? ?三、为了这个梦想，我们有了希望却只好退却。? ? ? ?——我们能力确实达不到。要想做这么一个平台，学校没有这样的技术人才，其实学校没有一个信息技术专业毕业的教师，这对于我们来说，是不可企及的。? ? ? ?——公司主动可又知难退。有几家公司倒是主动联系我们愿意承担这一有意义的工作，通过平台合作可以实现双赢。但真正听说我们的要求后，都退缩了，因为技术问题。? ? ? ?——IEEE Fellow科学家相帮我们又无奈。徐树公博士，华为技术有限公司通信技术实验室研究总监、主任科学家，听说了这件事，很是感动，愿意让他的团队无偿为我们设计制作平台，但见面商议后我们很无奈：? ? ? ?1、学校支持平台运营一年所需资金5万左右。网站要改版，增加互动功能；空间要扩容，原有空间太小；服务器外端口接外网网速要大大提升。? ? ? ?2、学校后期至少需要两人投入管理。所有学生、管理员、学生家长要分级管理，学生升入高年级数据会变动，学生毕业后原数据的保留与归档工作量都非常大。还要考虑优化手机登录、结合微信功能等等。? ? ? ?3、10人团队只专心此事需三个月开发。虽然徐博士感动我们服务学生成长愿意无偿提供帮助，可是我们如何承受这情谊之重？? ? ? ?其实重要的还是1、2条，更重要的是第2条，学校教师严重缺编，怎么可能专门设置这样的一个岗位两个人？? ? ? ?四、为了这个梦想，亲爱的家长请你与我们同行！? ? ? ?亲爱的家长，其实没有这个平台，我们还是能牵手陪同孩子成长，我们还是能记录孩子成长的美好瞬间，我们还是能将凝聚我们共同智慧和心血的17条落到实处。暂时来看，只能采用这样的方式替代，只不过不能实现平台上交流互动：学校设计手册基本模板（如PPT模板），学生可以根据需要自行修改，然后在修改好的模板上记录。老师、家长、学生可以在教室实现分享。? ? ? ?理想很精彩，现实很骨感。但因为你们，我们的梦想还在。积极地创造条件，耐心地等待时机，相信我们，“成长手册”会更精彩，成长会更精彩！? ? ? ? 李伶，湖北名师，特级教师，现任襄阳市松鹤路小学教育集团校长。? ? ? ? 从教二十六年来，先后在中文核心期刊发表作品60多篇，多次主讲各级各类示范课并受邀到全国各地培训校长、教师。? ? ? ? 2012年8月曾作为湖北省校长代表受国务委员刘延东接见。图文编辑：李厚芬 ?页面策划：周爽爽?微信号：xiangyangliling520有趣，有用，有态度，欢迎关注！
