三年级语文试卷分析
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二年级语文试卷分析
（二年级试卷链接：点击原文链接，可查看试卷，提取码：r5tc）
我随意抽取了一套二年级语文试卷，就试卷考试内容和分值占比进行了分析和比较。
二年级语文随机试卷
通过试卷分析，我们不难发现：二年级考试涉及的内容涉及拼音、字、词、句、阅读以及看图写话。
三年级语文随机试卷
打开试卷以后，我们就会发现
经过汇总，我们将所有知识进行合并，二年级考点分布如下：
拼音5分，字26分，词12分，句子8分，阅读34分，作文15分。根据分数百分比排名依次为：阅读34%、字26%、看图写话15%、词12%、句8%、拼音5%。
我们将试卷分为三个层次，那么从图中分析可以得出以下结论：
二年级学生侧重点已经转移到阅读方面，但在基础方面，仍然以识字为主，要求有看图写话能力，其次，词语可以排在第二梯队，要求熟悉，第三梯队为句子和拼音，句子要求了解，而拼音由于一年级时占主导地位，进入二年级，其地位逐渐下降。
02
三年级试卷分析
（三年级试卷链接：点击原文链接，可查看试卷，提取码：r5tc）
经过分析，三年级试卷涉及题型与二年级基本相同，但所占分值及侧重点已经发生变化。
三年级试卷分数分布：作文25%，阅读31%，词语19%，字14%，拼音6%，句子5%。我们仍然将各个试题类型分为三个梯队：第一梯队：作文阅读56%，第二梯队词语字词33%，拼音句子11%
03
试卷分值对比分析
通过二三年级的试卷分析对比，我们不难发现二三年级语文学习的侧重点已经有所不同。
首先，重者恒重，阅读作文仍占据大部分分数（三年级作文、二年级写话）
其次，二年级识字仍然占据第二梯队的首位，但三年级地位已经有所下降，词语地位超过字，占据了第二梯队首位。
最后，拼音和句子占据的分数总体来说不多，但句子类型开始涉及缩句、被字句、把字句。
04
对策
从知识的角度来讲，三年级课内知识，占比已经有所下降，课本知识是作为引子，更多的是向课外知识拓展。以阅读理解和作文为主的综合性大语文课堂格局已经形成。
家长们在辅导孩子们的过程中，一定要找准重点，有的放矢。对于阅读训练，一方面要让孩子在平时多接触课外读物，要积累相关知识。作文要熟悉各类文体的写法，注意写作手法的训练。从综合的层面提高孩子语文水平。
字词拼音方面，注意积累，在学习课本知识的同时，要留意二类字词，从而加大学习的宽度和广度。
END
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