记一件有趣的事作文
怎么写好作文
- 让文章看起来唯美，或者，怎样才能写出令人耳目一新的文章？要有意境美，看起来和那些普通的不一样？让考官有种新奇的感觉？有深度感和厚重感？？我需要写好作文的方法？不要常见的要有用的。本人初三，希望有人能指导。要知道写作技巧。没水平的不要。加我QQ787789867验证信息是：教你作文就可以了 。
- 怎样写好作文是一件很困难的事，这对许多中小学生来说是一件难事，其实要写好作文，还是要讲究一点写作技巧的，除了技巧，有很多东西要在平时努力的，不能到写作文时才作打算。比如说积累作文材料就是怎样写好作文的一个前提，然后还应该坚持训练，循序渐进。最后就是要有一定的写作习惯。第一点就是要积累作文材料积累丰富的作文材料是怎样写好作文的首要条件。许多作文高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要怎样才能写好作文，大力气积累作文材料是必须的。“一个作家应该有三个材料仓库：直接材料仓库，间接材料仓库，人们生活语言仓库。直接材料仓库装是指直接从生活中得来的材料；间接仓库装书籍和资料中得来的材料，日常收集的人们语言的仓库。有了这三个仓库，作文写作就应该很容易了1、直接材料仓库的收集方法就是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”2、间接材料仓库的充实主要就要阅读，阅读分为课内和课外。课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；课外阅读，要坚持写摘录式的读书笔记。作成读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。那么哪些是精彩的内容呢？一般情况下，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，可以在卡片上注明出处。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。第二要加强训练，循序见进。怎样写好作文，不是一天两天就能办到的，提高作文写作能力要有长期打算。下面介绍“七先七后”的训练序列，也1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。这种方法，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。最后就是要有好的写作习惯1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。3 “默诵文章初稿”的习惯。4 “认真修改”的习惯。5 “不说假话”的习惯。6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。经过以上方法的训练，我想作文水平一定会有很大的提高，不再会为怎样写好作文而苦恼了…余下全文
高二的烦恼！
- 我是一名高中生，上高二。高中的压力很大，感觉很无力，家人对我的期望也很大对我又无微不至只是想让我有好的成绩，但是繁重的学习任务使我喘不过来气，成绩也是一路下滑，起起伏伏，我真的好无力，今天开学，我对学校又产生了抵触，感觉去学校好无聊，但是又肩负很大压力不得不去。我真的不想学习，但是爸妈又对我有很大的期望，中下等的成绩，我不知何去何从！我有时总是幻想，我为什么不能像玄幻小说里的主角一样，遇到奇遇，得到一个系统，学习轻松自在？ 但我知道这不过是一个幻想一个心灵寄托罢了。哎，我的心里很难受，但是上高二了，离高考也不远了，很羡慕那些尖子生，我也想做一个尖子生，但是我知道作为一个中下等成绩的学生，想提升是有多么难。成绩不好时，我总是告诉我自己，学习不是唯一的出路，但是我又知道，这个社会没有学历没有好大学是多么的可怕！哎，生活真不容易。你能帮帮我吗，让我找到学习的乐趣，学校的乐趣，生活的乐趣。我，感激不尽！
- 首先你很正常，因为我有时候也是那样的，关于友谊的话，如果你在乎这个人希望你可以坦然面对，有时候把自己内心的真实想法透漏给她们，会得到很多理解，也少了很多误会，就拿你俩来说吧，你可以直接跟她讲你是为了什么而生气然后希望她怎么做，她会告诉你她的想法，然后你们再互相倾诉沟通一下就可以不用冷战那么久，就是冷战了希望你现在看清问题，补救还不晚作文这个么，你别那样偏激地看待它，不是有句话叫做创作来源于现实高于现实，你想想看，如果我们所看到的文章都像日记一样平铺直叙，毫无波澜，那谁还想要看下去，会很枯燥无味的，懂？既然是要经过艺术的加工那当然就需要很多艺术手法了，比如会用到很多修辞，会把语言写的生动，也就是你所说的华丽，就好比是人经过化妆之后变美了一样，至少看上去不那么平庸，还有我有看到其实你还蛮善于表达的，言语不拖沓，很清楚分明，所以如果放下那些偏激的想法，你会发现写作也可以成为一件很快乐的事克服孤独感么，就是你需要对别人敞开你的心门，有什么事不是选择逃避而是勇敢向前，得到快乐很简单啊，生活中到处都是有趣的事物，只是需要你细心发现，还有就是不要想太多，很多事其实可以很简单，而很多人又老是将它复杂化，就会有很多的烦恼迷茫是很正常的，常常就会想些离自己很遥远的事，那是属于人内心深处的一些对于生命跟物质的最深的感悟，只是你要清楚地看到自己想要的是什么，看不到就需要你去找希望对你有所帮助，加油，祝你早日走出阴霾，你会发现原来世界如此美好！！！
5年级作文题目有什么
- 有的是一模一样的不要了。要那些不一样的
- （一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）四、想象类小学作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目）1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、_______的滋味。5、_______真辛苦。6、_______真有趣。7、_______说我长大了。（二、后空式小学作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人小学经典作文题目1. 童年趣事2. 我的XX3. 家庭风波4. 我长大了5. 记一件难忘的事6. XX，我想对你说7. 第一次做家务8. 观XXX有感9. 一件小事希望能解决您的问题。
六年级第一单元作文
- 问题补充： 上学期
- 人教版小学六年级下册第一单元习作：《难忘的第一次》作文指导 写《难忘的“第一次”》的一件事，一定要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料，这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的……这样才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能打动读者。对于与文章中心密切相关的部分要作为重点详细地写，对于那些只起衬托作用的情节要简略地写，甚至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，也绝对不能写，这样，才能有利于表达中心思想。 写作难忘的“第一次”的事情时，既要写清第一次所做、所见、所说、所想的经过，又要突出其中的主要内容、重点情节，要能看出“第一次”与第二次的不同点，展示出作文的新鲜内容。比如你要写第一次家庭劳动，你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油盐酱醋之类的劳动。有的同学经常参加家务劳动，有人参加家务劳动比较少。参加家务劳动多也好，少也罢，写“第一次”。我们应当从许多家务劳动中挑选出“一次”来写。挑选什么样的呢？应当挑选自己最熟悉的、最感兴趣的、感受最深的来写。因为最熟悉，你对劳动的过程了解得最清楚，才有的可写，写起来才得心应手。因为最感兴趣，写起来才津津有味，才能写出劳动的情趣。因为感受最深，写的时候，才会把感受、体会融注其中，写出的文章才会有感染力。 描述“第一次……”的文章，我们已经写过多次了，我们应该从那些方面来具体描述吗？ 在具体写作的过程中，要围绕《难忘的“第一次”》精心选材。通过一件事的记叙来表现中心，要选取典型事件，着重叙清事情的起因、经过和结果，通过具体的叙述来突出文章的中心。 围绕《难忘的“第一次”》，也可以通过一件事的不同阶段的生活片段来表现中心，从不同角度来表现。这些事可以是比较完整的，也可以是不完整的，是一些生活片断。例如在“第一次”的过程中，开始失败了，又失败了最后终于成功了。这样就能把文章写的一波三折，情趣横生。 如课文中所说的《顶碗少年》，文章描写了一件事：顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。我们练习写《难忘的“第一次”》，应该围绕“第一次”来选材。 通过几个波折来表现中心的文章，写时一定要分清主次，突出主要人物，不能平均使力，更不能喧宾夺主。除了要注意详略外，还要注意叙述顺序，材料的取舍、构思，矛盾冲突是否需要解决，怎样解决等问题。 我学会过很多手工活儿。可以一提到写作文，就脑袋空空如也。觉得没有什么东西可写，写不具体。这是怎么回事儿呢？ 描述你喜欢的手工生活，关键是要写好“学做”的过程。“学做”含有两个内容，一是“学”，作为一个学生，尤其是小学生，“学”的内容和方面很多，他们看到大人们在干事，说话，甚至走路的姿态都要学一学，他们不懂的东西太多了，他们要学的东西也太多了。二是“做”，就是动手，他们所“做”的事情，一般都是第一次，都不会，都在“学”，因而在“做”的过程中，要么失败了，要么成功了，一般具有曲折性，有情节，有过程。“学做”什么和“学做”哪些呢？这要因人而异，但不论农村还是城市，作为一个小学生，学做的内容十分丰富，可写的东西很多。可以是学下厨，跟爸爸或妈妈一道，在厨房里做某件……余下全文
数学语文英语的成绩怎样才能提高
- 数学语文英语的成绩怎样才能提高
- 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色. 一、多“说”. 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住.千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做. 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题.尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地.不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多.因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去.只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想. 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高. 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会.别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助. 三、多“读”. “读”可以分为两种.一种是“默读”.每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度.每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握. 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径. 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文.其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力.比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词.这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力 学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的. 方法二： 常有人问：学英语有什么诀窍?说老实话,要想掌握一种语言,在缺乏必要的语言环境的条件下,实在没有什么捷径可走. 概括起来,只有四个字：下苦功夫.我这绝对不是随便说说漂亮话而已. 凭我这几年学习英语的体会,只有日积月累,通过量变,才有可能实现质的飞跃.记得曾经有一段时间,在下了一番苦功夫之后,我仍感到自己的英语水平提高的太慢,于是就故意放松了几天.谁知等到再从新开始学习时,才明显的感觉到自己退步了许多.从那以后,我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手,曲不离口”,持之以恒.学好英语,兴趣很重要.正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”.学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲.有人说,英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本. 这固然不错,但除此之外,我更觉得,英语是一扇窗口,他向我们展示的是一片广阔的天地,一派新奇的景象.当我能够用英语同外国朋友交流,了解国外的社会、历史、科学和文化,并取得第一手资料时,我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处. 学好英语,一套科学的学习方法是必不可少的.由于个人实际情况不同,生搬硬套是行不通的. 但我相信：只要仔细体会,逐渐摸索,人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方……余下全文
作文,过年发生的趣事600字以上
- 作文,过年发生的趣事600字以上
- 过年发生的趣事 新年来了，大街上热闹非凡，人来人往，每户人家都要去亲朋好友家拜年，我们也不例外，今天也去给伯伯拜年。我最喜欢去伯伯家了，因为我堂姐养了一只可爱的狐狸犬，她足足养了这只小狗5年了，这只小狗的性格很温顺，每个人都很喜欢它，特别是我，对这只小狗情有独钟，因为每年只有一次的见面机会，所以这次我迫不及待想来伯伯家看这只我朝思暮想的小狗了。这天，我来到堂姐家，一进门疾步如飞地跑进堂姐的房间，左看右看找那只可爱的小狗，我轻声呼唤它的名字“COCO，COCO……”可是小狗却无影无踪，我焦急万分，急得像热锅上的蚂蚁，不可开交，我又去别的房间找，原来COCO被关在书房的大笼子里，我赶紧打开笼子，把COCO放了出来。COCO还是老样子，它全身毛雪白雪白的，它里面穿着一件蓝色的小毛衣，外面是一件金色的羽绒服，打扮的真像个婀娜多姿的小公主。我对COCO还是记忆犹新，可是COCO好像一点也不记得我了，时不时的摆出一副凶猛的样子，我怕它会抓我，我只好去看电视，COCO在墙角边傻傻地看着我，过了一会儿，COCO向我走来，我轻轻将它抱在沙发上，把它放在身旁，用手轻轻地摸着它的小脑袋，它没有一点敌意，我想它应该是想起我了，我又把它放在我的大腿上，抱着它和我一起看电视。这时我拿起一颗樱桃正想吃，有趣的事发生了，COCO突然竖起身来，抬起前脚，上下摆动，好象在说：“我也要吃，给我尝尝吧。”这下我灵机一动，逗COCO的机会来了，我把C害功愤嘉莅黄缝萎俯联OCO放地板上，拿起樱桃在它面前晃了晃，我对COCO说：“先向我拜年，再给你吃的。”COCO抬起前脚，向我“拜”了几下，逗得大家哄堂大笑，每个人都觉得COCO很有趣，纷纷效仿我让COCO给他们拜年。这一天，COCO给我大家带来开心和趣味，它可真是一只可爱的“拜年”狗。
作文。。。。。。。。。
- 跪求全国68所名牌小学毕业升学过关考试训练密卷精选语文核心试卷（五）的完整作文题目，我知道题目但不是很完整。写一篇作文：假如时间可以倒流
- 如果符合您的要求，请投我一票1.时间飞逝，如月穿梭。常言道，时间如水，一旦过去了，就再也回不来了。但我觉得，时间更像落雪。纷纷扬扬的从你手指间飘过，让你可以触得到；等你想伸出手留住它时，它却早已无声无息地融化了。因此许多我们做错的，没珍惜的，没做成功的事构成了一生的遗憾。假如时间可以倒流。我将会实现我曾经没有实现的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的时光，摆脱一切的作业和考试，痛痛快快地玩一回。不必再担心考试，月考、期中考试……，什么考试早已在奔跑中抛在脑后；什么作业，早已别遗忘岛孤寂的角落里去了。让我们一起，在绿地上、草原上、田野上自由的奔跑！自由的飞跃！ 还记得小时候的捉迷藏，大家在大院子里躲躲藏藏，不是洋溢着欢乐的笑声；还记得小时候的过家家，大家聚在一起商量着各自的角色，虽然不是传来争吵声；还记得小时候的首饰，用一种植物的茎来做手环、项链，虽然很简单，但还是很有趣；还记得小时候的扔沙包，扔来扔去，虽然有时会伤及无辜。嘻嘻，总之幼年的游戏说不尽，幼年的好处道不完。 如果时间可以倒流，我想我愿再次回到美好的幼年去。拥有最美好的幼年，做最无憾的人。2. 时光飞逝，六年的时光如青烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。我曾留下了什么呢？无非是一些悔恨罢了。假如时光可以倒流我一定会重新把握时间，把做错了的事情统统从我的人生中删掉，让我人生中不在有什么令我后悔的事。假如时光可以倒流：我要做一个“品行兼优”的好孩子，上课认真听讲不开小差，不打小动作。作业要认真对待，再也不做得一塌糊涂。还要多读书，做事情要细心，多复习老师讲过的知识。最关键的是要学会助人为乐，不做小学生不该做的事情，听家长老师的话，在玩耍时间里做一些有意义的游戏。记得我小时候是由外公外婆抚养的，在我五岁时我才和外公外婆一起回到家里，但由于只有妈妈一个人，所以还是外公外婆帮忙照顾我。有可能是因为重男轻女的思想，外公外婆特别的喜欢我，总是想尽办法满足我的要求。而我只要没有得到我想要的就要发脾气，而且我还把他们为我做的当成他们应该的。如果时光可以倒流：我一定要改变我的思想，多帮助他们做一些我力所能及的事情。少向他们提出要求,还要用我的成绩去报答他们对我的养育之情。记得有一次我和一些顽皮的学生在未装修好的保育室去玩。当时装修的工人还没有来，我们就用哪里的一些木板来搭了一个小建筑物，但是有位同学在我们搭的时候还边把我们搭好的拆下来。最后我终于忍不住怒火向那位同学打去，把那位同学打伤了。虽然并不十分严重（头皮上刮了一条1.5厘米的小口），但是这件事在我心里却留下来一个极为肮脏的污点！假如时光可以倒流：我一定要保持正常的心里状态，遇到什么事都要去宽容。还要在下课去做一些有意义的事情，不要去外面玩一些毫无意义的游戏。不要去动手打人，要做一个心理健康的好孩子。时光倒流的确是一件美好的事情，但是这都是不可能的。与其在这里空想时光倒流后该做什么，还不如亡羊补牢。乘着现在好好地去珍惜时间，认认真真、仔仔细细去生活，这才是最重要的！3.光阴似箭，日月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了六年的光阴。我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假如时间可以倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的时光。 假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班……“台上一刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女。我会庄重……余下全文
帮我改作文
- 童年趣事童年趣事就像天上的星星，海底里的珍珠，多得数不清，而我手里握着的，是那颗最耀眼的珍珠，也是我童年最有趣的一件事。记得三年级的时候，我跟爸爸去方特玩，那时我特别想玩过山车和火流星，可因为身高不够，所以没有玩一些刺激的项目，我很失望，爸爸答应我，只要我长高了，就带我去体验。四年级的时候，太阳部落在泰安西部建成，我跟爸爸、叔叔和哥哥去了太阳部落，现在想起来，真是太爽了！当时，我们玩了很多项目，都不太刺激，让我很是失望，我坐在公园的长椅上休息，忽然抬头看见了一个庞大的猩猩撑开手臂，像在迎接游客，我赶紧问身边的阿姨：“这是什么项目啊？” 阿姨神秘的说：“盘古尖叫，可不是你这种小女生玩的。”我迫不及待的拉起爸爸的手，指着盘古尖叫，说：“爸爸，我们去玩那个吧！”爸爸有恐高症，连连说：“算，算了吧！”在我的苦苦哀求下，爸爸无奈，只好陪我玩了。机器开动了，它先往上仰头，再低头，别以为没什么大不了的，你们可不知道，在它低头的时候我们看到的是波光粼粼的湖边，像马上就要掉下去，能不刺激吗？我只顾着自己开心，却没注意到爸爸脸色发白，玩完这个项目，我看了爸爸一眼，说：“爸爸，你的承受能力也太差了吧！”爸爸狡辩道：“什么，你看我多强壮啊，怎么承受能力不行了！”我看着这个老顽童，小声嘀咕说：“真是的，明明不行了，还在那里硬撑！”“什么！？”爸爸疑惑的说。“没什么”我连忙解释。指着蹦极说：“好高啊，爸爸，我们去玩那个吧！”顿时，爸爸脸色发白，咽了口唾沫，但爸爸为了在我心中立下威望，还是无奈的说：“呵呵，好啊！”想玩这个项目的人真多，远远望去，像一条长蛇一样，蜿蜒曲折，我们等了半天才轮到我们。机器发动起来了！刚开始机器是很慢的往上升，快到顶端的时候又急速的下降，如此重复几次，让我的心跳急速加快。我出来后对爸爸说：“好好玩啊，对吧，爸爸！”只见爸爸还沉浸在刚才的可怕的项目上，没搭理我，我又推了一下爸爸，爸爸连忙回过神来，惊慌却又故作镇定说：“怎么样？你爸爸我不赖吧！”我开心地对爸爸说：“嗯嗯，爸爸最厉害了！”我们玩了整整一天，终于把项目都玩完了！我依依不舍的回了家，并且在很长一段时间里经常回味，真想再去一次啊！记忆的长河里，有着数不清的往事，欢乐的、悲伤的、惊讶的、可笑的……虽然这段金色时光正慢慢离我远去，但我相信这颗耀眼的珍珠一定会成为我的珍藏！老师让我写出“趣”这个字，怎么写啊！那个老师帮我改一下
- 说到童年趣事，有些事情让我们终身受益无穷，有些事情让我们伤心无比，有些事情让我们狂笑不止，要说我的童年趣事，正是让我狂笑不止。 在我小时候，我跟着姐姐和伙伴们一起去田里捉老鼠。下了田，一堆堆禾杆像是农田的守护者一样一动不动的屹立在旁。我们高兴的来到禾杆旁，突然，我看到了一个小洞口。我对伙伴们说：“如果这是老鼠洞，我马上摔一跤。”说着，我得意地走向另一堆禾杆。姐姐走过去说：“你懂个屁呀！这就是老鼠洞。”我一惊，踩到了一堆烂泥，重重的摔了一跤。这次惨痛的教训告诉我们：没事不要乱说话啊。我和姐姐慢慢的翻开一层层的禾杆，翻到倒数第二层的时候，有一个灰不溜秋的圆圆的东西躺在那。我说：“这是啥？”姐姐说：“是老鼠啊！笨蛋，快捉……”还没等姐姐说完，那只老鼠就不见了。我们再翻，翻到最后一层的时候，我们一起数：“1、2、3、”姐姐和伙伴们一起把河杆翻开，你们猜我还在干吗？我还在那数：4、5、6、7、8……突然，一个充满愤怒拳头向我飞来，砰！我直接倒在地上，哎呀！好晕啊！这回姐姐细心地教我：“捉老鼠必须要保持警惕，任何一个机会都不能放过。如果老鼠跑出来，先用脚踩住它，再抓。抓的时候得注意，要抓脖子，不能让它咬你。明白没有？”我说：“明白了。”这次，又发现了一个老鼠洞。这回我可得小心了。我们翻着翻着，看到了一只老鼠在往下钻。我们马上加快了速度，翻到最后一层时，哼哼！这回我可不会那么傻了，我迅速把禾杆翻开，哇！这下老鼠的整个身子都露了出来，我马上用脚踩住老鼠，慢慢地将他抓住，哈哈！我学会捉老鼠了，我开心地跑回家去。由于我的过度兴奋，脚下一滑，掉进了比较湿润的田里，一站起来，发现自己变成了一个正宗的泥人。这件事情告诉我们：失败是成功之母，但是也不要因为这次成功，就太骄傲，像我一样，变成了一个泥人哦！ 童年真是一段快乐的时光啊！
童年趣事作文
- 400字左右问题补充： 绝不要抄的！！！！！！！！！！！！！！！
- 童年趣事 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。 记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事……. 哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
关于我们小组趣事多的作文500字
- 关于我们小组趣事多的作文500字
- 最近，我们小组接二连三发生了许多趣事。 今天是周五，我们小组又发生了一件非常有趣的事，但对于我们小组的两个“搞笑王”来说，却是件很痛苦的事。 今天上午第一节课是语文课。课前五分钟，老师让我们写练习册上的看拼音写词语，写完之后，老师一改往日的习惯，让我们前后桌互换练习册。我们小组的两个“搞笑王”趁机开始了内讧：首先是“黄瓜”拿着“岩石”的书用红笔判，不小心判错了，然后被火眼金睛的“岩石”看见了，“岩石”就拿出红笔往“黄瓜”的练习册上乱画，不小心把书画扯了，“黄瓜”不服气，就故意撕扯他的书，“岩石”就动手撕书。我和另一个组员王政葛看见“岩石”那可爱又邪恶的笑容，笑得肚子直痛。“黄瓜”见我们都嘲笑他，就拿红笔使劲儿往他的书上画，“黄瓜”的红笔都划坏了，这时“岩石”怒气冲冲，拿着书扣在“黄瓜”的头上，我的前后左右见状，都不由得偷偷地笑了起来，不笑还好，黄瓜一见我们都在笑他，顿时气得脸都变紫了。他二话不说，抓起笔就往“岩石”的身上乱划，“岩石”倒是有大将风度，他一点儿也不着急，居然还面不改色地哧哧笑，“黄瓜”见他没有反应，气得更厉害了，原本就已经发紫的脸，顿时又挂上了一层霜似的。我们的眼睛忙极了，不知是看他们俩好，还是听老师讲课好。所幸的是老师及时发现了状况，制止了他俩的无理取闹。 虽然我们这组非常好笑，但是伤心事也挺多。上课时他们总是发生口角，有时竟大打出手，我们的自制力又不是太好，以至于我们的学习成绩下降、听课效率下降、思考能力下降，甚至还因此而成为其他小组的课余谈资和笑柄。尤其是上科学课，他们总是撕书。不信你去看看，我现在只要在他们的书包里随便掏出一本书，你们就会大开眼界，真是拿他们没有办法。 这伤心的事还多着呢，一言两语说不清。记得那次上英语课时，老师让写卷子，他俩就开始撕卷子了，还没等我写完，卷子就撕完了，我看到他们的卷子，不由自主地笑了起来，往后一看“岩石”的卷子已经破烂不堪，他好像在玩“智力拼图”呢，一块一块地往上放，而“黄瓜”却无所事事，就当什么事也没发生，也不管自己的卷子是死是活，一个劲儿地写，遇到不能写的地方，就空过去，能拼的就拼，不能拼的就联系上下文连蒙带猜地胡乱写一通，不过他的运气倒好，每次都能写对。我和组长看着他们，都不由得笑了起来。谁知被老师发现了，狠批了他们一顿才安静了一会儿。 说了这么多，你们知道“黄瓜”和“岩石”是谁吗？“黄瓜”就是老实巴交的黄庆龙，“岩石”就是我们小组既可爱又乏骸催缴诎剂挫烯旦楼好笑的赵忠岩。“黄瓜”和“岩石”是他们彼此送给对方的雅号，只要有了他们两个人，我们小组就能“天天开心”，不过也因此受到了老师无数次的批评，不过这和我们的笑声相比，老师的批评已不是那么重要的，重要的是我们在紧张的学习之余，还能有这么轻松的一笑。
