明治维新的意义
关于日本古代人名的疑问？
- 我对日本古代文化了解不多，最近玩只狼留意到这里面有些人物的名字明显和现代的日文名字风格不同，尤其是像有一些六个字的名字，比如：鬼庭形部雅孝、山式内部胜利、如月阵左卫门，鬼庭主马雅次，这些明显感觉是有三个词，究竟哪个是姓哪个是名，剩下的部分是什么？以及其中的某些词是否有特别的含义，比如"鬼庭"，这个角色简称叫做鬼形部，感觉好像是用来形容猛将的一个词语。以及“卫门”，感觉在古代名字里好常见。求圈内大佬解答
- 一、姓的起源古代日本人没有姓，只有名。后来随着生产的发展，特别是进入阶级社会以后，在统治阶级中间首先出现了氏和姓。氏是日本古代国家中的一种政治组织。每个氏都有自己的名称，叫做“氏名”。氏名是根据该氏族在朝廷中担任的职务或该氏族居注管辖的地方命名的。例如，在朝廷中主管祭把的部门叫忌部，管理忌部的氏族便称为忌部氏，而出云氏、近江氏则是统治出云、近江地方的氏族。日本古代的“姓”是赐与氏的称号，以表示该氏的社会政治地位。姓有几十种，它类似爵位，是世袭的。各姓之间等级分明。例如：臣、连、君、直等。除氏、姓以外，公元九、十世纪时还出现了一种新的称号叫苗字。苗是苗裔、分支的意思。苗字即一个家族从氏族本家分离出去后的新姓。要言之，古代日本人的姓有氏、姓、苗宇三个部分，分别表示一定的意义。一个古代贵族的姓名写出来往往很长，如“藤原朝臣九条兼实”。其中：藤原是氏名，朝臣是姓，九条是苗字，兼实是名。后来，新的苗字大量增加，氏、姓、苗字逐渐台为一体，统称为苗字：在今天的日文中，苗字就是我们通常所说的姓的意思．在既有氏、姓又有苗字的贵族统治阶级当中，天皇是一个例外。历史上的日本天皇都没有姓，只有名。在古代，天皇被认为是天神的后代，具有至高无上的权力，因而也就没必要有姓。不仅是天皇，就连皇后和天垒的子女也都没有姓（天皇的女儿长大出嫁以后，可以姓丈夫的姓）。氏、姓和苗字是权势的象征，因此在名前面冠以这些称号是当时日本统治阶级的特权。而广大劳动人民一直没有姓，只有名。明治维新(1868年)以后，日本废除了封建的等级别度，到明治三年(1870年)，日本政府决定；所有的平民百姓都可以给自己取姓。但是由予长期形成的习惯，许多人还不敢结自己取胜。为此，日本政府于明治八年(1875年)再次规定：所有的国民都必须有姓。从这时起，日本家家户户才都有了姓，子承父姓，妻随天姓，世代相承，一直延续到今天。二、姓的含义日本人是世界上姓最多的民族。据统计，目前日本的姓约有十一万左右，其中最常见的有四百多个。日本人的姓均有一定的含义。以地名为姓是一大特征。例如：有的人住在山脚下，便以“山下”或“山本”为姓；有的人住在水田边，便称“田边”。日本人的姓有许多是以“村”字结尾的，如：西村、冈村、森材、木村等，这些姓最初都是来源于地名或村名。此外，还有许多姓是表示大自然现象、社会生活相思想意识的。上至日月星民下至花鸟鱼虫，从职业住所到宗教信仰，几乎都可作姓。例如：高崎，意为岛屿的突出部分，大庭，是宫殿前的广场，白鸟、小熊是动物；若松、高杉是植物；高桥、乌居表示建筑物；小野寺、西园寺表示宗教信仰；服部、秦则是古时从中国经由朝鲜到日本定居的归化人(即移民)的姓。日本女子出嫁后要随夫姓(男子入赘则随妻姓)。著名乒乓球运动员松崎君代结婚后随夫姓改为“栗本君代”。第二次世界大战后，日本新的民法规定：夫妻双方可以根据婚前所定，或随夫姓，或随妻姓。但大多数日本女子婚后仍照日本的习惯随夫姓。三、名的含义日本人的名也同样具有一定的含义。例如：人名中的忠、孝、仁、义、礼、智、信等表示伦理道德；良、吉、喜、嘉等表示吉庆；龟、鹤、松、千代等表示长寿；君代等表示远久，广、博、浩、洋等表示智慧。有些表示死亡、疾并邪恶含义的字，如：瘦、饥、瘦、苦、怪、邪等是人们所忌讳的，一般不用作名。有些名具有特定的含义，如：山本五十六，“五十六”是因出生时其父年五十六岁而得名。日本男子的名多表示威武、英侵、忠信等内容。如：黑田俊雄、奥野高广、和田英松等。此外，以排行为名也是男子名的一个特征。如：羽仁五郎、城山三郎、新田次郎(即次子)。男名的用字很广，一般来说，目前以郎、雄、男、夫等字结尾的名较多，如：小林秀赖、三本武夫、岸俊男。明治维新以前，有许多男子叫“兵卫”或“左(右)卫门”。这类名起源于古代。公元八世纪时，天皇朝廷内设立了五个负责保卫天皇和宫廷的军事机构，即卫门府、左右兵卫府和左右卫士府，台称五卫府。那些最早叫“兵卫”或“左(右)卫门”的人多半是在各府中服役的军士，有的则是这些军士的直系亲属。不过，这些陈旧的名现在已经很少有人使用了。日本女子的名别具一格，与男子有很大的不同。女子的名一般多用秀丽优雅、读音柔和的字词，如小百合、赤子、花子、佐和子。在日本历史上，有不少女子以丈夫、父亲等直系亲属的职称取名。例如著名的日本古典小说《沥氏物语》的作者紫式部，她的名“式部”就是取自其父的官职式部丞(古代朝廷中掌管礼仪等事务的式部省的官吏)。古代日本女子的名，除贵族地主等少数统治阶级的安女外．绝大部分是用日文假名(日文字母，分为片假名和平假名两种)来书写的，这一习俗至今还在一部分女子中保留着。例如，电影演员中野良子的名，日文写作“中野上乙子”。其中的“上乙”就是假名字母。以“子”字结尾是近代日本女名的一个特点。现在许多女名后面邢带一个“子”
怎样辅导学生学习历史
- 怎样辅导学生学习历史
- 1．激发兴趣兴趣是求知的前提，积极的兴趣是一个人获得知识、发展能力不可或缺的心理品质。历史教学激发学生兴趣，要结合学科特点和学生年龄特征。青少年学生都喜欢听生动的故事，这是中学生，特别是初中生的心理特征之一。教学中可运用生动形象的讲述方法，或者在讲课中适当穿插一些历史故事，不失为激发学生兴趣的有效方法。2．指导阅读现在学生大多不善于读书，分析、概括能力较弱，这就要求教师在教学中重视指导学生读书，选择典型内容说明具有重要意义的问题，使学生在分析问题和解决问题中进行思维活动。例如，在讲授世界史，当讲到原始社会解体时，考虑到它对以后讲授亚非奴隶制国家形成具有普遍意义，必须让学生清楚而又牢固地掌握原始社会解体时经历的变化，从而形成明确的概念。教师先让学生阅读这一部分教材，要求学生结合阅读的内容分析：由于生产力提高的影响，氏族公社末期发生了怎样的变化？是经过哪几项大的变化最后走向解体的？学生在启发诱导下，通过自己的分析、综合，认识了经历过的四次大变化，由此发展了学生的思维能力并激发了他们的求孩郸粉肝莠菲疯十弗姜知欲。3．巧设疑难“思源于疑”，只有当学生对所学问题产生疑窦时，才能点燃思维的火花。如在讲授西安事变时，提出了这样一个问题让学生思考：“张学良、杨虎城拘捕蒋介石以后，该如何处置？是杀、是关、还是放？”这样的提问可以有效的激发初中生积极思维，引导他们展开热烈的讨论，最终不仅帮助学生认清了和平解决西安事变的重大意义，而且也锻炼了学生的思维敏捷性。4．纵横联系为使学生在学习中能打开思路，学会全面地观察问题，抓住历史现象之间的相互联系分析问题，进而把握其本质，教学中需注意纵横联系。这有两种办法，一是以一国历史为线索、以时间为纲的纵向联系，如讲抗日战争时期“八·一三”事变时，可联系“九·一八”事变、“一·二八”事变、“七七”事变，把20世纪30年代日本帝国主义发动侵华的四次事变构成一个整体来讲述。二是以问题为线索，将同类问题或同一时间不同国家间相类似的问题进行比较的横向联系。如世界史讲到公元前594年雅典梭伦改革时，可联系同年中国春秋时期鲁国的初税亩；又如将中外历史上使社会制度发生根本变化的四次重要改革联系起来比较分析，说明进步的政治改革推动社会历史的发展。中国战国时期秦国的商鞅变法与日本的大化改新，使两国由奴隶社会进入封建社会；沙俄1861年改革与日本明治维新，使两国由封建社会过渡到资本主义社会。类似的纵横联系，拓宽了学生的思路，训练了其思维的广度。
湘潭寿面节是在哪里吃面?
- 听说了寿面节可以免费吃面，请问是在哪里吃？
- 元旦春节，传统名称为新年，保险杠，新年，又称口头旧程度，庆祝新年，中国农历新年。春天已经专指在立春古老的节气，也被视为一年的开始，后来改为农历正月新年的开始。 弹簧装置，春天总是会来，万象更新植被恢复，新一轮播种和收获季节的开始。人们刚刚度过了漫长的冬季雪草木凋零，已经期待着充满活力的春天的日子，当新春到来之际，自然欢快的歌声和舞蹈来迎接节日。 春节，又称农历年，中国农历新年，农历新年，新年，俗称“过年，大年，庆祝活动。”根据制定的法律月球月亮阴晴圆缺，而根据公历指定了地球的运行周期围绕太阳。 Spring是一个很长的历史，它起源于殷商时期的一年即将结束悼念活动。春天已经专指古代24节气中的立春，后来改为第一天阴历（即农历正月初一），被视为农历年的开始，犹太新年是。根据中国的农历，第一天蒙元辰，元至正元朔，元旦等，俗称年初一的古称。这是我们最隆重的民俗，最流行的传统节日之一。中国新年在传统意义上，是腊月蜡从提供或初八腊月廿三，廿四祭灶，直到正月十五日元宵节，在一些地方的末尾连整整一个月，是除夕的第一天的高潮。 汉族的春节是最重要的传统节日。在春节期间，这一传统，人们举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛，祭奠祖先，除旧布新，迎接千禧福，祈求丰年为主要内容。瑶，壮，白，高山，赫哲，哈尼，达斡尔，侗，黎，满，蒙，和其他少数民族也有十几家中国农历新年的习俗，但在节日，每个都有自己的民族特色的形式。 新年庆祝东亚许多国家和地区，主要是元旦假期。越南被称为“T T阮的？” （元旦），日语称为“正月”（注：日本节日“月”，类似于中国农历新年1月1日）“？”（古月的明治维新后改名），韩国叫（这是固有的话，那是新年的意思）。除了春节在中国，朝鲜半岛，越南，日本等地的蒙古，老挝，缅甸，柬埔寨，泰国，新加坡，马来西亚，印度尼西亚等地以外也都是现在最重要的节日之一。 春节和端午节，中秋节和中国汉族称为四大传统节日。术语“春节”已被选定为中国最大的节日中国协会世界纪录，位居中国四大传统节日。二○○六年五月二十日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 据“尔雅”记载，尧舜被称为在“设置”，夏代的一年为表示“时代，”尚书中的“崇拜”之称，直到周代被称为“年份。“ “春节”的由来，还有一个传说：中国古时候有一种叫“夏娃”的兽（又名“年”），第一次长触角，凶猛。 “夕”藏海多年，和每一个特定日子（现在的除夕）的攀升，吞食牲畜伤害人命。因此，每一个除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“夕”兽的伤害。有一年除夕，外来了个乞讨的老人从村。人们匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“夕”兽，老人拉到胡子笑道：“如果我的母亲留在家里一个晚上，我肯定是前夜兽了。“老太太继续劝说，乞讨老人笑而不语。 午夜，“黄昏”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，贴上大红色的门，屋内烛火通明。 “夕”兽覆盖一抖，怪叫了一声。朝着门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“黄昏”战栗，再不敢靠拢了。原来，“夕”最怕红色，火焰和爆炸。在这个时候，她的母亲打开门，只穿着医院报的老人在哈哈大笑。 “夕”大惊，狼狈逃蹿。 第二天也是第一天，人们回过头来看看村里避难安全，很惊讶。这时，老太太来了，赶紧告诉乡亲乞讨老人的承诺。它很快在周围村里传开，人们都知道驱逐“黄昏”兽的办法的。由于除夕，家家贴全年红春联，放鞭炮;家庭烛火通明，守更待岁。一大早开始，走亲串友祝贺打招呼。这个自定义的……余下全文
