行为心理学的基本规律
行为心理学规律一：罗森塔尔效应
美国心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?
他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说：这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。
2、行为心理学规律二：超限效应
美国着名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为“超限效应”。
延伸阅读
行为心理学的创始人
约翰·华生
美国心理学家
行为主义心理学创始人
约翰·华生(John Broadus Watson，1878年1月9日—1958年9月25日）是美国心理学家，行为主义心理学的创始人。1915年当选为美国心理学会主席。主要研究领域包括行为主义心理学理论和实践、情绪条件作用和动物心理学。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，主张研究行为与环境之间的关系，心理学的研究方法必须抛弃内省法，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。
他还把行为主义研究方法应用到了动物研究、儿童教养和广告方面。他在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用，对美国心理学产生了重大影响。
行为心理学经典著作
行为心理学中的经典代表作，一定会提到的四大主要代表人物：班杜拉、斯金纳、格思里、米勒：
班杜拉的主要有《青少年的攻击》、《社会学习理论》、《自我效能：控制的实施》等；
斯金纳主要作品有《有机体的行为》、《关于行为主义》、《超越自由和尊严》等；
格里斯的主要作品有《学习心理学》、《人类冲突心理学》等；
米勒的主要作品有《挫折与攻击》
行为心理学经常点头的人代表什么
代表了他比较热于助人，也比较关心他人和体贴他人，知道给予配合的重要性。及时表达自己的认同，可以使说话者增强自信和对谈论话题深入思考，并得以充分发挥，有利于找出最好的解决问题的方法，于人于己都有好处。
在生活和工作当中，他们同时也是愿意向他人伸出援手的人，能够尊重对方的弱点，在力所能及的范围内寻求解决方案，具有热心助人的性格特征。能够聆听对方的全部说话内容，并给予认真的思考，让说话者有被认可的感受，所以会认可和欣赏他们，把他们当成可以深交的伙伴。他们也是一些爱交朋友的人，这不仅表现在能够给予朋友力所能及的帮助上，而且还表现在内心深处关怀和体贴朋友，处处为朋友着想，时时想着为他们排忧解难，准备随时帮助朋友，最为难得的是经常在别人尚未请求协助的时候便伸出了援手。
各位有谁能推荐一些好的行为心理学
行为心理学就是观察对方的肢体神态之类的能知道对方的意图和想法，不要乱推荐书。给你推荐一部好书，《FBI教你破解身体语言》作者是个前FBI特工，心理专家，善于看破行为上所有的蛛丝马迹，我读过，非常精彩 ，此书也曾畅销一时。心理学共有三个模块，第一个是潜意识心理；第二个是性格分析理论；第三个就是你说的行为心理学，俗称肢体语言。
行为心理学是干嘛用的
行为心理学是研究人类行为的内部心理过程及其规律的科学.学习行为心理学能让你了解自己的内心深处,和周围人的行为及心理。行为心理学不是心理学的一种分科，而是弗洛伊德的一本书《行为心理学》而通常人们总是把斯金纳的“行为主义”等同于《行为心理学》。其实弗洛伊德是“精神分析”学派，斯金纳是“行为主义”学派。他们的观点再很多情况下都是对立的。
行为心理学的基本知识
行为心理学是20世纪初起源于美国的一个心理学流派，它的创建人为美国心理学家华生。 行为主义观点认为，心理学不应该研究意识，只应该研究行为。所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合。这些反应不外是肌肉收缩和腺体分泌，它们有的表现在身体外部，有的隐藏在身体内部，强度有大有小。
行为心理学十大定律
1.鸟笼逻辑
鸟笼逻辑其实也可以叫惯性思维，这是个很有意思的规律。原意是你买了个鸟笼，就会有人问你鸟去哪了，你回答没有养过鸟时，又会问你买鸟笼做什么，最后你不得不在两个选择中二选一，因为这比无休止的解释要容易得多。比如你买了个花瓶，那你肯定需要买花，当然捆绑销售也是这个原理，获得一件原本不需要的物品，会继续添加更多相关而自己不需要的东西。
2.破窗效应
一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破这就是破窗效应，这是一个很奇怪的现象，同理，过马路只要有一个人闯红灯，那就会有第二个人，也就是说，一个不好的现象放任自流，就会诱使人们效仿，俗话说千里之堤，毁于蚁穴就是这么个道理。
3.责任分散效应
责任分散效应也称为旁观者效应，是指如果一件事要求单个人完成任务，责任感会很强，如果是一个群体完成任务，责任感会比较弱，因为前者独立承担责任，后者期望别人多承担点儿责任。“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。 这句话很生动展现责任分散效应。
4.帕金森定律
帕金森定律是官僚主义或官僚主义现象的一种别称，一个不称职的管理者，会为自己找两个无能的助手处理工作，避免他们对自己的权利产生威胁，上行下效，助手又会找其他助手，就形成了一个机构臃肿，人浮于事，相互扯皮，效率低下的领导体系。
5.晕轮效应
晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测，人的主观意思占据主导地位，会因为某一个特质就去判断某一个人，而不是深入了解。所谓的爱屋及乌就是这个道理，晕轮效应是人际交往中对人的心理影响很大的认知障碍
7.习得性无助实验
习得性无助是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。很多实验表明，经过训练，狗可以越过屏障或从事其他的行为来逃避实验者加于它的电击。但是，如果狗以前受到不可预期且不可控制的电击，当狗后来有机会逃离电击时，他们也变得无力逃离，因此人如果产生了习得性无助，很大可能会得抑郁症。
8.证人的记忆
心理学研究证明，很多证人提供的证词都不太准确，或者说是具有个人倾向性，带着个人的观点和意识，19年一部很火的电影《误杀》，里面比较深刻的体现了这个效应，建议大家去看看。
9.罗森塔尔效应
罗森塔尔效应也被称作“权威的谎言”，在一所学校随机抽取学生进行一场测验，事后将测评优秀的名单告知老师。然而，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。事后结果发现名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”
10.虚假同感偏差
如果你喜欢玩健身，那么就有可能高估喜欢健身的人数，你通常也会高估自己在团体中的威信与领导能力，这种高估与你的行为及态度有相同特点的人数的倾向性就叫做“虚假同感偏差”
行为心理学分类
行为心理学，可以分为个体行为心理学，和组织行为学两大类。
个体行为心理学，是根据某个人的个体行为，来反向推理其思想逻辑的心理学，例如某个人说话声音大，做事情很着急，就可以反向推理，这个人具有比较强的心理危机感。
组织行为学研究的，是人在某个群体中，会发生怎样的心理变化。例如一个班级中，全班39个同学都说1+1=3，那么第40个同学也就不敢轻易说1+1=2了，他也会出现群体中的从众心理。
