校园环境包括哪些方面

校园环境检查主要包括以下内容：

一是校园的绿化美化具体包括：景观设置，绿化养护，绿化覆盖等三项内容；

二是校园环境卫生’,具体包括：垃圾处理，校容校貌，道路和区域卫生，管理制度建设执行等四项内容；三是校园治安，其中包括：校门管理，校园大型文体活动管理，外来人口管理，治安案件与刑事案件，学校综合治理工作情况，治安防范，防火安全等七项内容。

延伸阅读

怎样建设和谐校园环境

1.构建和谐校园，应该重视师生间的关系。学生与老师之间的人际关系非常重要,影响着学生与老师之间是否会有大的冲突,是否会为构建和谐校园留下隐患，所以应该注重

老师与学生之间的关系。

2.学校应重视学生的个人发展。为学生谋出路，切身为学生着想，从学生自身角度开始出发，为了构建和谐校园，使学生能够适应学习生活。

3.举办一些文化汇演，充分融入到构建和谐校园中来。在校内举办一些文艺晚会、文艺汇演等等，让学生们从中体会到喜气洋洋的氛围。从文艺汇演中找到一些富有和谐特色的节目，体现和谐校园的重要性。

如何保护学校的环境

立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

爱护花草树木设施，多种植树木、花草，而且要有计划分区域分品种的种植。， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

安排人员每天搞好校园清洁卫生大扫除，特别注意水沟等一些卫生死角。养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷，饭堂等附属单位采用清洁能源或小污染办法解决各种吃饭、喝水问题。

树立和倡导绿色文明意识，加强在校老师、学生、工人的环境保护意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

勤俭节约，珍惜校园内的各种资源，不要在校园附近焚烧垃圾、树叶等物体。。

上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

护好学校环境单靠一个或几个人是没有多大效果的，首先学校领导要重视，制定切实可行的措施，要求各科老师认真传达到每个学生，要求人人皆知，从每个人的思想上重视起来；其次要在划分责任区，选定负责人，就是说每个班划定卫生区，成立负责小组，选定小组长，负责每天的检查工作，发现问题及时纠正并通知相应的负责人，作为期末评分的一项；再次学校要成立检查小组，每周不定时对周围环境进行检查，发现问题，认真记录，每月开会进行评比，并发放奖品，期末作为评优秀班级的一项内容。这是简单说的轮廓。

校园里有哪些环境污染问题

校园环境污染，主要有水体污染、大气污染、固体废物污染和噪声污染。校园水体污染的主要污染源是生活污水，包括来自食堂、宿舍及教学楼内的厕所冲洗水，由于大部分进入了排污管网，对环境影响一般不大。但如果校园内各排水道由于年久失修带来管道局部破漏，甚至部分管道装备不完整等，容易散发出臭气，严重影响校园空气质量。没有进入排污管道的生活污水不仅会造成大气污染，还会通过下渗进入地下，污染地下水源，影响饮用水的质量安全。另外，校舍周边新建工厂和新校舍周边的工业和生活排放，也将带来不确定的污染。
校园大气污染源主要来自食堂、饭店的炉灶和取暖设备的排放源。尤其是冬季北方的取暖季节，如果消耗的燃煤数量多、煤质差、燃烧不完全、烟囱较低，产生的烟尘、一氧化碳、二氧化硫等有害气体量会比较多。其次，如果实验设备的不完善，也会致使一些实验中产生有毒有害以及挥发性气体排入大气并由此带来空气污染。新建设施、装修教室和校舍的室内环境化学污染问题，主要是油漆涂料和人造板造成的室内环境甲醛污染、苯系物污染和挥发性有机物污染。
校园固体废弃物污染，可分为两大类，一类是生活垃圾，主要包括剩饭、菜渣、果皮、废纸、包装袋、一次性餐具和其他一些生活废物及树枝落叶等。另一类固体废弃物是建筑废物，主要是施工工地排出的废土砖石等，其占用有限的校园空间，但影响校园的美化并造成环境污染。固体废弃物的污染是校园最主要的污染，废弃物不仅本身具有毒害性，而且还会造成大气、水、土壤等介质的污染。
校园噪声污染的污染源主要来自建筑施工工地的各种施工机械，教室和宿舍里学生课余的打闹声、音响的播放声等也容易造成噪声污染。

大学生对校园环境的描述

　　10、花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。

　　11、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

　　12、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的.竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

　　13、夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？

学校环境及安全有哪些规定

第一条　为加强中小学校校园环境的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，特制定本规定。

　　第二条　本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处周围环境的管理。

　　第三条　学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所，应做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常，成为社会主义精神文明建设的阵地。

　　第四条　在学校创设良好的育人环境，建立正常的教育教学秩序，维护教职工和学生的合法权益，是校长工作的重要职责。校长应该负责将校园环境建设列入工作计划，采取措施，组织实施。

　　上级教育行政部门应将学校校园环境的管理状况列为对校长工作考核的一项重要内容。

　　第五条　校园内教学区、体育活动区、生活区和生产劳动区等布局应合理，避免相互干扰。

　　学校校舍应坚固、适用，并按有关规定加强管理和维修。

　　学校校园要绿化、美化。

　　第六条　学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。

　　教师要模范执行《中小学教师职业道德规范》，言行一致，以身作则，为人师表。

　　学校要严格按照中、小学生日常行为规范要求和训练学生。

　　第七条　校长要严格按照国家颁布的教学计划，建立正常的教育教学秩序。不经批准，不允许任何单位或个人组织学生停课参加社会活动。

　　第八条　要严格执行中小学升降国旗制度。

　　国旗要合乎规定，无破损、无污迹、旗杆直立，位置适宜。

　　第九条　学校要按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图和世界地图，张贴中、小学生日常行为规范和守则，并积极创造条件设置板报、阅报栏、供展览用橱窗，开辟图书室、阅览室、团队活动室和教育展览室。

　　第十条　不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动，不允许在学校向学生宣传宗教。

　　第十一条　严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活动对学生的影响。

　　第十二条　不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利性活动。

　　第十三条　学校要建立安全教育制度。在教学设施，饮水饮食，取暖、用电，开展体育、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。

　　学校要建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要指定人员负责，建立岗位责任制，严格管理。节假日要安排人员值班、护校。

　　非学校人员未经许可不得进入学校。非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。经许可进入学校的车辆要按规定路线行驶，不得影响学校教育教学活动。

　　第十四条　学校要按照有关规定，建立公共卫生制度。

　　校园要整洁、有序。宿舍空气流通，被褥干净，物件安置有序。食堂卫生符合国家有关规定。厕所的设置应符合国家标准，保持清洁。

　　要严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，预防传染病在校园内传播。

　　第十五条　不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。

　　不允许校园周围的建筑影响学校教室采光、通风。对已经造成影响的，应要求有关单位或个人按当地政府有关部门规定的限期治理。

　　不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害的污染（包括噪声）环境的生产经营活动，或设立精神病院、传染病医院。对已经造成危害和影响的，应要求其按当地政府有关部门规定的限期治理或搬迁。

　　第十六条　执行文化部、公安部的规定，不允许任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏机营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场，摆摊设点，堆放杂物。

　　第十七条　不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种植作物、打场、堆物、取土、采石。

　　严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。

　　第十八条　违反本规定的，应依具体情况，按以下办法对有关责任人员进行处理：

　　（一）属学校行政管理不当的，当地教育行政部门应令其限期改正；工作中发生错误，造成一定影响的，当地教育行政部门应对校长及其他责任人员进行批评教育；因工作失职、渎职造成后果者，当地教育行政部门或上级主管部门应追究其行政责任，后果严重的，提请政法部门依法追究刑事责任。

　　（二）属工商管理范畴的，提请当地工商行政管理部门依有关法规处理。

　　（三）属民事范畴的，提请当地司法部门依法处理。

　　（四）属违反治安管理处罚条例的，报请当地公安部门依法处理。

　　（五）对构成犯罪的，交由政法部门追究刑事责任。

　　第十九条　认真执行和维护本规定成绩显著的单位或个人。由当地人民政府和教育行政部门予以表彰和奖励。

　　第二十条　本规定自公布之日起施行。

如何建设优美的校园环境

如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，美好的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。 优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。

校园环境的基本含义

学校环境好的定义是：温馨和谐的校园环境，使学生能够快乐而有效的学习，校园环境具有潜在的育人功能，学校环境一般包括校园建筑、校容、校貌、教育教学设施等。

学校环境坏的定义是：校内校外的周边环境充斥着不良因素，对学生的学习生活产生严重影响，如：教室光线差，通风不良，噪音困扰，垃圾泛滥，温水煮青蛙。学校周边不健康公共娱乐场所的影响等。

保护校园环境建议十条

保护校园环境建议以下十条

1、不随手乱扔垃圾。

　　2、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来放入垃圾桶。

　　3、每天做好值日生工作，清除卫生死角。

　　4、不随地吐痰、不在墙上乱刻乱画。

　　5、不乱停车，把车辆停放在指定的区域内。

　　6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

　　7、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板、不乱扔粉笔。

　　8、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。

　　9、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹。不破坏墙壁文化建设。

　　10、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电脑、电视。