叶赫那拉氏
首发：1月3日《新华每日电讯》成风化人
作者：新华每日电讯记者杨思琪
一间小教室内，不同年龄阶段的“学生”齐聚一堂，从几岁孩童到耄耋老人，一起上满语课。最近，这段视频在微博走红，“叶赫那拉氏后人教满语课”登上热门话题榜。
近期，记者来到黑龙江省宁安市，采访了叶赫那拉氏第十五代传人、33岁的满语老师谭珊珊。
▲谭珊珊在黑龙江省宁安市录制满语课（资料照片）。 宁安市融媒体中心供图
宁安，原名“宁古塔”，是满族发祥地，也是谭珊珊生活的地方。几年前，满族人谭珊珊在一次家庭祭祀上对满语产生浓厚兴趣，并通过自学熟悉了满语，如今她正忙着通过线上线下教学让更多人了解满语。
“我希望以自己的努力，让满语流传下去，不再‘失声’。”谭珊珊说。
从零开始，学到“上瘾”
谭珊珊的本职工作和满语完全“不搭边”。
她是当地农业农村局一名检疫员，负责给牛做检疫。检疫员工作繁杂，有时凌晨两三点起床，和同事一起到屠宰场给牛发“合格证”，要忙到晚上七八点才下班。
谭珊珊与满语结缘，始于一次与叶氏家谱的偶遇。
2017年初，家族组织祭祀活动，谭珊珊发现家谱里很久以前的部分全是满文，后面逐渐变成满汉双语，近些年变成了全汉文书写。这个细节让谭珊珊深感忧虑，“这样下去，满语可能就消失了”。
当时，有家族长辈用满语唱祭祀词，谭珊珊觉得很新奇，凭着语感听出“这段念了两次”“这段好像又重了”……母亲叶丽珍发现，谭珊珊对满语有天赋。
十年前，叶丽珍从一家服装公司退休，一直从事萨满表演。她跟着长辈练习“大浪花”渔家乐秧歌——这是一种流传于镜泊湖畔的东北传统秧歌，讲述当地满族“渔猎”“抢婚”习俗，已被列入黑龙江省级非物质文化遗产名录。
“萨满文化中很多表达都是满语，各家族祭祀活动都需要，但是懂满语的人越来越少。这些年，家里老人逐渐离世，满语要断代了。”叶丽珍很着急，萌生了让女儿学满语的想法。
没想到，大学时学过韩语、喜欢语言的谭珊珊欣然答应了。
谭珊珊从网上下载了各种学习满语的课件，自己研究一段时间后发现，满语的口语和书面语差别很大。口语中的吞音、连音非常多，有的口语还没有书面语相对应。
谭珊珊面临最大的困难难觅好老师。在北京、天津、哈尔滨、牡丹江，一些研究满族文化的满语老师，有的因时间关系，有的因研究方向不对路，很难保持长期联系。自学，成了谭珊珊学满语的最主要途径。
“经常在半夜，看她起来对着电脑学，有时候吃饭叫她都叫不动。”叶丽珍觉得，谭珊珊学满语已到“上瘾”的地步。
线上线下教满语
“瞅着是个棒，浑身都是刺，勾勾挠挠细看是个满族字。”这是民间对于满文的形容。
满语学习难度太大，谭珊珊也一度想要放弃。一次，叶丽珍鼓励她：“如果你能学明白，就能看懂咱们家的家谱了。”谭珊珊意识到，满语并非她一个人的事，而承载着一个家族、一个民族的记忆。
据统计，宁安市人口达44万，其中满族有五六万人，“加上有满族血统的，可能将近十万人。”宁安市融媒体中心主任李世勇说，学习满语是很多满族人的心愿。
谭珊珊写了多本学习笔记，字头、字中、字尾，红的、黑的、蓝的，有的还用荧光笔反复画好几遍。经过反复琢磨，谭珊珊终于找到了学习满语的方法，也把这种学习规律教给更多学生。“就像汉语拼音一样，先学元音，再学辅音，然后学字的拼写，接着练习看短文，同时要搭配一些常用口语。”
去年9月24日，对谭珊珊来说是个特别的日子。宁安市融媒体中心推出“满语学堂”系列讲座《跟我一起学满语》，采用演播室录播、线上放映的形式，为学员讲授满族书面语基础。每周一、周二晚7时40分，教学视频在当地广播电视台和官方微信公众号播出和推送。
谭珊珊作为主讲嘉宾，起初面对镜头，性格内敛的她不敢说话。没想到，第一次课后，她受到很多人欢迎。后来，每隔两周的线下课堂，有不少人从几十里外的乡村专程赶来听她讲课。
“讲课也是一种激励，让我不放弃。”谭珊珊说。
为了方便大家学习，谭珊珊还建起了满语学习微信群，每天中午和晚上，她在群里教授一句口语和书面语，并逐个检查作业。
“我是满族人，但我一句满语都不会说，一个满文都不会写，小一辈的就更不用说了，想起来就很羞愧。”来自宁安市卧龙朝鲜族乡的倪艳萍已经52岁，她说以前想学但找不到途径，直到前不久被亲戚拉到群里。
在倪艳萍的作业本上，满文写得工工整整。她说自己每天上下午各有一个小时练习，谭老师讲得细，岁数大的也能听懂。
几个月来，这个微信群已经从最初二三十人发展到179人，汇集了全国各地学习满语的人。一位名为“凤凰涅槃”的网友本是哈尔滨市双城区人，如今在宁波打工。“只要有课，我一定会线上回复，不管早晚。”她说。
“能静下心、坐得住”的人
讲课的视频在微博上走红后，有人给谭珊珊点赞，认为她做了一件了不起的事情，也有人说“语言不用就会消失，努力是徒劳的”。
面对这些“争议”，谭珊珊很淡定，她不觉得自己是网红，更不觉得这是一件值得炫耀的事。
谭珊珊回忆，早在一年多以前自己刚学满语的时候，身边很多亲戚朋友都不支持。“学这个有什么用”“满语那么难根本不好传播”……这些“风凉话”听多了，久而久之也就不觉得“心凉”了。
然而，付出背后是有代价的。近来，谭珊珊很少和朋友出去逛街，加上常年坐在椅子上，肚子上冒出了“游泳圈”，自己也不得不搬到父母家，女儿需要靠父母帮忙照看。
在她看来，当下最要紧的就是要把满语学好、再教好。为了增加课堂趣味性，她盘算着在课堂里“科普”一些小知识。比如，火锅的起源可能是因为满人打仗，就把锅埋在土地里，行军途中可以随时挖出来，烧开水煮各种猎物和野菜。这样一来，火锅代表着战斗力。
如今每个周末，谭珊珊都会和父母、孩子一起到乡下老家，和叔叔、伯伯探讨满语。她念一句，让老人们听一句，及时修正是不是原来那个味道。谭珊珊说，自己最大的梦想就是把满语学精学透，以后有机会翻阅满文文献。
宁安市一名常年研究萨满文化的爱好者说，谭珊珊是少有的“能静下心、坐得住”的人。只有这样，才能把即将消失的语言和文化抢救回来。
“不要贪多，贪多嚼不烂。”“慢，没关系，但不能出错。”“一个点的位置不对，这个字的意思就不对了。”这是叶丽珍对女儿最常说的话，也是谭珊珊教满语的准则。
在谭珊珊的影响下，她6岁的女儿常拿着手机，边听边学满语歌。“悠悠着，悠悠着，把卜着悠了着，悠悠着，狼来了虎来了，马猴跳过墙来了，宝贝宝贝怕不怕……”这是一首满语摇篮曲。
宁安市政府工作人员告诉记者，今年年底前，满语就以特色课程的形式走进当地几所小学课堂，一边由谭珊珊讲授，一边从民族学校招募和培训老师。
“以后我希望女儿也学满语，不让满语在我们这代人手中戛然而止。”谭珊珊说，只有不断传承，一种文化才不会从这个星球上消失。
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